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数学建模的概念、作用、特点 与建模基本过程 第1讲 第一章 建立数学模型 第一页，编辑于星期一：七点 五十七分。 数学建模的概念和基本流程 数学建模的特点 数学建模课程学习的主要内容 学习数学建模课程的建议 为什么开设数学建模课 第二页，编辑于星期一：七点 五十七分。 一、为什么开设数学建模课 问题1：合理捕捞问题 老李承包了一个很大的鱼塘作养鱼专业户，过了一段时间后他想，该进行捕捞了.可是该怎么捕捞才能获得最大收益呢?请您协助他制定一个捕捞计划. 第三页，编辑于星期一：七点 五十七分。 问题2：生产计划安排 下岗工人老张想利用自己的一技之长自行组织生产，目前手头只有12000元的可用积蓄，他满怀希望地找到您，希望您能帮他搞一个可行的生产计划，以求获得最大收益. 第四页，编辑于星期一：七点 五十七分。 问题3：传染病流行控制 第五页，编辑于星期一：七点 五十七分。 目的 探讨如何将一个现实问题转化为数学模型，从而对所研究的问题提供分析、预报、控制和决策等方面的定量结果，以有效地解决实际问题. 第六页，编辑于星期一：七点 五十七分。 目的 通过学习和实践，全面提高学生的综合素质，培养创新能力和良好的数学思维品质，获得分析和解决实际问题的能力. 第七页，编辑于星期一：七点