部编人教版五年级下册语文12清贫教案2套(新审定).docxVIP

PAGE PAGE # * k , 12* 清贫 ?教学目标 认识“筹、矜、俘”等 9 个生字，读准 1 个多音字“吓”。 能通过描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。 能理解题目意思。 ?教学重难点 能通过描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。 ?教学策略 1. 识字写字 随文认识9个生字，重点指导学生“矜、镯、坞”这三个字的读音。特别是“坞”，它读“ wu 不读“w『’。强调多音字“吓”的读音，在课文中读“ he^o 阅读理解 这是一篇略读课文，让学生自读自悟。通过分角色朗读、圈画人物语言、神态和动作描写的句子， 体会人物的内心。 语言运用 这篇文章虽然写的是方志敏清正廉洁，但对两个国方兵士动作、语言、神态的描写更多，引导学生 感悟侧面描写的写法，也就是反衬法，用国方兵士的贪婪、腐败，反衬共产党员矜持不苟、舍己为公的 美德。 ?教学准备 预习提纲：完成《状元大课堂?好学案》对应课文预习作业。 准备资料：多媒体课件。 ?教学课时 1 课时 ?教学过程 板块一 诗歌导入，激发兴趣 我国现代诗人郭沫若给无产阶级革命家方志敏写了一首诗。 课件出示 千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。 这首诗高度赞扬了为革命事业付出艰苦努力的方志敏，也写出了方志敏精神对后人的影响。那么方 志敏究竟是一个怎样的人？他又有哪些值得后人称道的