小学年度第二学期教导处工作计划.doc

新城区秦川小学 教学计划 2017-2018学年度第二学期 新城区秦川小学 2018年3月 秦川小学教导处工作计划 （2017——2018学年度第二学期） 一、 指导思想 在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下，以联盟校为契机，新学期教导处将全面贯彻学校提出的“强队伍、抓常规、促教研”理念，以质量为中心，以质量为根本，以质量求生存，以质量谋发展，以精致化管理为策略,提高师生的整体素质；以提高课堂效率为重点，构建高效课堂模式，深化有效教学；以“特色育人”为思路，丰富校园文化内涵；以课题研究和校本课程研修为动力，全面提升教学质量，实现师生全面、和谐的可持续发展。 二、主要工作目标任务 1、重视师资队伍建设，加快教师理念更新，强化教师基本功训练，全面提升教师专业素养。 2、积极开展校本研修活动，继续深化以问题为课题的校本课题研究工作，让课题研究成为教师专业成长的催化剂。 3、进一步落实“高效课堂”理念，探索语文、数学等各个学科的高效教学模式。 4、认真落实集体备课制度，以语文、数学集体备课带头，扎实集体备课常态化，有效化。“一备二改三反思”的备课模式促进全学科备课发展，保证备课的高质量，积极发挥教案服务课堂的效用。 5、紧抓教研不放松，落实教研活动 “定时间、定地点、定人员、定内容”。 6、进一步细化常规教学管理，重视对教学工作的过程性指导，进一步推行行政人员、教务人员的工作负责制，深化管理层与教师之间的沟通、协调和合作。 7、重视体、音、美、科学、实践活动等科目的全面发展和革新，探索学科间的协调与融合，发挥好素质教育科目在学生发展和学习能力中的重要作用。 8、深入创建书香校园，开展“教师读书会”、“学生读书活动”，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 9、积极深入开展联盟校“结对子”活动。 三、具体措施： （一）不断发展师资队伍建设，全面提升教师素养。 本学期教导处将通过业务培训、夯实基本功、完善教师评价等多种方式、多个方面来全面发展教师队伍的专业素养，具体活动安排如下： （1）创设读书氛围，全面发展教师理论水平，树立书香教师形象。继续坚持每位教师写业务学习笔记的良好习惯。每人完成1万字的笔记。 （2）加强教师的业务培训，争取让全学科教师都参与到培训中，开展教师的业务学习的多样化形式，如：听报告、观看录像课、教材辅导、读专业书籍等。通过形式多样、内容丰富、层次递进的专业培训，不断革新教师的教学理念，发展教师的专业素养，提升教师的专业能力。 （二）积极开展校本研修好的，有效带动教学的可持续发展 教学发展，科研先行。本学期，教导处将全面落实各项教科研活动的开展，落实课题研究的逐步推进，督促常规教研活动的有效开展，探索并不断完善集体备课的组织形式，力求打开我校教科研发展的新篇章。 （1）课题研究的稳步推进 本学期继续开展校本课题研究，完成小课题结题工作。 （2）发挥好常规教研活动指导课堂教学的实效 本学期，我校继续开展青年教师展示课活动，活动内容要紧密接结合教学内容，针对教学中存在的问题开展探讨。从课堂中来、到课堂中去，内容要小、要具体、要有针对性、要能起到解决教学问题的实际效用。相关教学管理人员要深入教研组论坛内，深入与教师的沟通和交流，深入问题的分析和认知，集体讨论，寻求解决问题的有效途径。 （三）继续推进“高效课堂”，全面提升教学水平 学生的基本学习过程为“预习→上课→作业”，这三个环节中最为重要和关键的是“上课”。因此，提升教学质量的关键在课堂。本学期，为了落实“高效课堂”的理念，具体工作安排如下： （1）3月份，举行秦川小学青年教师展示课活动。 （2）细致集体备课的有效模式 集体备课的基本过程为：个人分单元备课→集体研讨→个人二次备课。为保证备课质量，其中最为关键的是“集体研讨”环节，在研讨时，大家要重视对教材的深入挖掘和理解，发挥集体备课集合大家智慧的优势。二次备课要详实，实效，表现出个人的教学理念。 （3）重视平时课堂的过程性指导 本学期，教导处将随机听课不少于40节。在听课的过程中，可以与教师及时探讨教学中的问题，将好的经验和做法及时推广；对于不足，要与老师及时沟通，探讨解决问题的有效策略。 （4）优化作业结构，减负增效。 本学期，开展“每周一天无作业日”活动，教师不得为学生布置书面的家庭作业，主要鼓励学生多读、多说、多动手做、多思考，从而激发学生的学习兴趣，发展学生的实践活动，提高学生的综合素养。同时，倡导全学科融合指导学生实践活动的开展，提升学生的生活能力和动手能力。 日常的书面作业，教研组长要做到：同学科、同年级基本统一；教师要注意作业不超量、形式要灵活。 督促学生的读书检测和词语积累（读书记录本纳入作业项目），精简语文的作业项目，做到减负与高质量的作业形式。避免机械重复、单调乏味