十六年前的脚步声.docxVIP

PAGE PAGE # 十六年前的脚步声 南丹县第二小学莫晓雪 放学了，雨还在下着，淅淅沥沥地。独坐办公室，我静静地看 着窗外漫天飞扬的雨点，时而大时而小,前的桃树在雨滴的荡涤 着窗外漫天飞扬的雨点，时而大时而小, 前的桃树在雨滴的荡涤 下显得越发青釉，整座校园全笼置在或浓或淡的雨雾之中，思绪把 我带到了 16年前的那个乡村小学。 记得我师范毕业后分配到家乡的一所乡村小学任教。校舍十分 简陋，学生教室老师办公室极其紧张。说教师办公室其实也是教师 的宿舍了。那时教师经常调动,学校会根据进出的男女老师进行宿 舍的调配，不记得换过几次宿舍了 ，只记得我最后一次换住的宿舍 是在土木楼上，那是具有悠久历史的一座木楼，听父辈们讲那是过 去的衙门。木楼年代久远，很多木板都朽了，走在木楼上发出咚 吱咚吱的声音，整栋楼似乎都晃动起来。 每当雨季来临，年久失修的瓦房顶可把我们忙怕了,我们会拿 看盆呀瓢呀在宿舍里接看半盆满瓢不等的水。尽管如此，但是学校 仍然把木楼中厅当作学前班教室使用，我们年轻老师的宿舍就在木 楼的上下分隔开来。每当上课时，小孩子依依呀呀的读书声便不绝 入耳，我也常常被孩子｛门的童真童趣逗得发笑。在离开那的十六年 后，孩子们那童真的声音，时常还响在耳畔，无邪的笑脸，若隐若 现在我的梦莹。 现在看似普通不过的试卷，在十六年前做起来，却是何等的艰 辛。最忘不了的还是第一次刻钢板印试卷的情景，由于掌握力度不 好,连刻穿了几张蜡纸，教导主任半开玩笑着说：莫二小姐，你再 刻坏蜡纸的话，明天你赶马车到吾隘去买。学校就只剩这么一筒蜡 纸了……”我当时看实是吓了一跳,要知道交通不便,让我走三十里 路到教育组去买蜡纸我可做不到。于是我小心翼翼地把蜡纸摊平， 压好，学看父亲的样子慢慢地一笔一划地刻看，半点不敢疏忽大意, 刻了一个晚上终于把一份试卷刻了出来，虽然字迹歪斜点，但是我 也算大功告成了，蜡纸没有破损，不由得长长地舒了一口气。至于 印试卷呢，更是一副狼狈相，弄得满手黑乎乎的，碰到哪里哪里脏。 印一个班的几十份试卷下来，简直不像个人样。这样刻印试卷我整 U!整干了四年,有时我完成我的分内事后，还常常帮附中的老师刻印 英语卷呀,政治卷呀等等。说也奇怪，不管怎么做就是不觉得疲倦, 浑身有使不完的劲。 U! 乡村小学常常缺水，也常常停电。我和老师们常常晚上打看电 筒走村串户去扫盲呀，征收教育附加费呀等等。尽管条件那样艰苦, 但是苦中有乐，在这期间，默默收获看学生们的真诚回报和老师们 的悉心关怀，同时慢慢体会到人生的价值、意义。 如今,离开家乡已经16年了，带着心中的理想，我来到城里教 书。县城学校条件好多了，而家乡的那所小学也早已经旧貌换新颜。 电脑、多媒体教学设施走进城乡各学校。再也不是一本书两支粉笔 的教学年代了，大家都在科技领域里尽情地施展看才华。我没有忘 记自己该做的事。县教育局的规划目标，犹如一盏明灯，指引着教 育者前进的脚步。沿着新一轮课改发展的轨迹，南丹的教育事业如 同喷薄而出的朝阳，随时准备实现日行中天的美好畅想！作为千千 万万教育工作者之_,我倍感骄傲和自豪!究竟应如何更好地在教 育实践中发挥优势？我在思考、在探索。我始终以〃一切为了孩子, 为了孩子一切，为了一切孩子作为崇高目标，团结广大教师，集 中思想统一到南丹的教育决策部署上来，在学校积极营造教学的浓 厚氛围，凝聚创新合力。在这期间，失败与成功往往并存,我无数 次品尝失败的痛苦也无数次体验成功的喜悦。我笑过也哭过。我为 我的论文得到发表而笑，为参加县级比赛获奖而笑，为学生考取好 成绩而笑……我哭了，是为学生比赛失败而哭，为生病的学生而哭， 为学生考试不理想而哭……愈来愈发现自己的喜怒哀乐都融逬了教 育工作中。 因为有了乡村教学的经历,所以我格外珍惜现在的工作。在工 作中遇到许多问题和难题,因为在乡下锻炼过,所以都迎刃而解。 想当年，为了刻印一份试卷第二天给学生测试而在煤油灯下苦苦工 作着，直到深夜才完成，今天,用电脑操作一份复习卷竟是这般的 轻松。过去用粉笔书写满黑板的字，手发麻了，嘴吃粉笔灰了 ，头 也成了白毛女了，现在知道用白板上课竟是这般的轻便又诱人，尽 管多媒体设备中还有许许多多的奥秘一时还不能马上熟悉，但是我 会慢慢去学习去摸索。 每当我迈看同样的脚步，走在教室或者走道的时候，感觉，那 脚步声，依旧是16年踏着烂木板楼。发出的声音,依旧,是那样的 熟悉，格外的亲切。 因为，那是我成长的脚步。 二。一二年九月十六日