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大班美术--漂亮的斑马-教案 大班美术--漂亮的斑马-教案 PAGE文档仅供参考 大班美术--漂亮的斑马-教案 大班美术 漂亮的斑马 活动目标： 1、运用粗、细笔表现斑马的斑纹和形体，并尝试表现不同姿态的斑马。 2、初步了解斑马的生活习性，感受斑马群居生活的美好。 ? 活动准备： 欣赏斑马图、示范画纸、幼儿画纸、粗细笔、大黑板、粘贴纸 ? 活动过程： 一、示范导入 1、引导语：今天老师请来了一位吃草的动物朋友。可能会是谁？ 2、边示范边讲解：它有椭圆形的头，它有长长的脖子，它有圆圆的身体……这是它的身体的轮廓，再请粗笔来帮忙，给它穿上属于它的衣服…… 3、提问：你们在哪里见到过斑马斑马生活在哪里斑马喜欢吃什么（喜欢草原，爱喝水） 4、欣赏范例：漂亮的斑马想找更多的朋友，一起去草地，一起去公园，一起去森林，一起去河边，瞧，还有小鸟在天空歌唱，有的斑马昂起头，在跟小鸟说：“你好，你好！” 二、幼儿尝试 1、引导语：你的斑马呢？请你把它请过来吧。 2、幼儿操作。 指导重点： 1、粗细笔的转换运用是否得当。 2、斑马的身体特征是否表现完整。 3、斑马的不同姿态表现是否生动。 4、主题与背景的互动是否合理。 5、注意多匹斑马之间的大小和遮挡。 三、分享讲评 1、观察讨论：看看斑马在哪里几只斑马在一起它们之间的故事 2、小结：斑马就是喜欢在一起生活，相亲相爱，很快乐。 秋游 活动目标：? 1、? 启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。? 2、? 培养幼儿的想像力和组织画面的能力。? 活动准备：? 1、? 录音机和《秋游》的磁带。? 2、? 《秋游》的一段录象。? 3、? 幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。? 活动过程：? 一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。? 1、? 师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）? 2、? 师：大家开心吗唱着这首歌，你们会想到什么? 3、? 师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？? 二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。? 1、? 师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？? 2、? 看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢（ 多请几位幼儿回答）? 3、? 教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢（ 画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。? 三、提出作画要。? 1、? 秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。? 2、? 我们先想一想画哪些人画什么景色该画在纸的哪里，想好了再画。? 3、? 比一比谁画得和别人不一样？? 四、幼儿作画，教师指导。? 1、? 鼓励幼儿大胆想像，合理布局。? 2、? 帮助能力差的幼儿组织画面。? 3、? 引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。? 五、作品欣赏与讲评。