（新人教版）七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展授课典案.docxVIP

人类的起源和发展授课典案 课标要求 　概述人类的起源和进化。 　【活动建议】有条件的地方可以参观自然博物馆、历史博物馆。 课标解读 1.《人类的起源和发展》介绍了人类作为物种层面是从哪里来的，又是怎样发展的。虽然这部分内容还有很多未解之谜，也存在一些争论，但是科学的发展正在将这部分知识清晰化。本节内容注重渗透科学精神教育，即科学用证据说话，靠逻辑推理，并且在整个教学过程中注重情感教育，从本节开始的导言到人与类人猿的关系，都体现了“人与生物圈”这一主线。此外本节还设计了“技能训练”的活动，培养了学生的科学素养。 　2.“想一想，议一议”从学生的生活情境入手，引发学生思考。“现代类人猿和人类的共同