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半截蜡烛教学设计 《半截蜡烛》教学设计 教学目标： 、 在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军 周旋的。 、 体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感受 伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的 精神。 、 有感情的朗读课文。 教学重点： 抓住伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，通过感情 朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们 热爱祖国的精神。 教学难点： 引导学生感悟危急时紧张可怕的气氛。 教学过程： 一、 交流导入 、 、 、 、 幻灯出示一组关于二战场面的图片。 说一说，看到这些图片，你想到了 哪些词语？ 简介二战。（幻灯出示） 今天，我们把目光聚焦在二战时的法国，聚 焦在法国一户普通的家庭。这节课，我们继续学习第六课《半截蜡烛》 二、 导读达标 、 集体读课题，思考：这是怎样的半截蜡烛？这绝妙的方法就万无一失吗？ 它有什么隐患？ 、 生交流。（幻灯出示：万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会 暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。） 、 指导朗读。 ⑴、 蜡烛一但燃烧到金属管处，秘密情报将会暴露，这是多么可 怕地事情啊！谁愿意读出这可怕的后果。 ⑵、 师引读： 这是伯诺德夫人藏蜡烛时对孩子们说的话（生读：万一