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《小英雄雨来》案例反思 山东省威海市南山小学 王 蓉 【片断一】 师：同学们知道小英雄雨来的故事吗 ？谁来说给大家听听！指名说故事。 师：小英雄雨来在你们心目中是怎样的一个人？ 生：勇敢、聪明、爱国、足智多谋…… 师：让我们再来重温一下小英雄雨来的故事吧！请大家默读课文，读准生字，并思考： 给每一部分加上一个合适的小标题！ 要求简洁明了。在这个导入里，教师了解了学情， 发现 平时孩子们在看课外书的时候已经看到过小英雄雨来的故事，所以就运用孩子们的积累导 入，不仅了解了课文大意，运用故事的形式也大大激发了学生的学习兴趣！ 联系生活实际，顺势进行教育。 【片段二】 师：我们再一次重温了小英雄雨来的故事， 再一次见识了他的足智多谋、宁死不屈的英 雄本色，现在你最想对他说的是什么？ 生：雨来，你真棒，为了保护李大叔，宁死不屈！ 生：我要向你学习，热爱祖国！ 生：如果我在你身边，一定会帮助你的！ 生：雨来，不不仅勇敢，而且聪明，我要向你学习！ 生：面对那么凶残的鬼子，你还是那么坚强，你的爱国精神令我感动！…… 师：那你们生活在这么优裕的生活环境了， 请你联系生活实际，说说应该怎样做到热爱 祖国呢？ 在回答中，许多孩子都说到了要向雨来学习， 热爱祖国，保卫家园，我就顺势将话题引 到结合实际生活谈谈做法上， 引导学生从自身的实际出发， 明确自己的行为准则， 从小树立 起“努力学习为国效力”的崇高