高考思想方法篇05分类讨论上.pptxVIP

高考思想方法篇 分类讨论思想(上)讲师：徐老师思想方法透析 所谓分类讨论就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，需要根据问题的条件和结论所涉及到的概念、定理、公式、性质以及运算的需要、图形的位置等进行科学合理的分类，然后对每一类分别研究，得出每一类的结论，最后汇总各类的结果，得到整个问题的解答. 分类的原则思想突破题型第一种类型：由问题所涉及到的数学概念引发的讨论【绝对值符合引发的讨论】【方法点拨】找零点分区间，去掉绝对值符号.【指对数的底数与1大小的讨论】【方法点拨】指对数式中底数是参数时，要对底数与1的大小进行讨论.【思想归纳】在研究指对数函数的单调性、求值域，解含指对数式的方程、不等式时，若底数是参数，一定注意对底数与1的大小进行讨论.【对直线斜率是否存在的讨论】【方法点拨】设直线方程为点斜式，要注意对斜率是否存在进行讨论.【对直线截距是否为0的讨论】经过点A(-5,2)，且在x轴上的截距等于在y轴上的截距的两倍的直线方程是_____.【方法点拨】设直线方程为截距式，要注意讨论直线过原点的情况.【对圆锥曲线焦点位置的讨论】【对等比数列公比q的讨论】【方法点拨】对公比为参数的等比数列用前n项和公式求和时，注意对公比是否为1的讨论.【用前n项和求通项时注意对n=1的讨论】方法指点迷津 涉及分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性，能训练人思维的条理性和概括性，所以在