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北师大版六年级数学上册教学计划 北师大版六年级数学上册教学计划 PAGEPAGE2 北师大版六年级数学上册教学计划 六年级第一学期数学教学计划 一、学生情况分析 本班共有学生24人，其中男生9人，女生15人，学生的听课习惯已初步养成，全班的同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。 二、教学内容 本册教学内容分为五大板快：（一）、数与运算。1.第二单元“百分数的应用”。2.第四单元“比的认识”。（二）、空间与图形。1.第一单元“圆”。2.第三单元“图形的变换”。3.第六单元“观察物体”。（三）、统计与概率。第五单元“统计”。（四）综合应用：数学与体育、生活中的数。（五）整理与复习。 三、教学目的和要求： １.通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。 2. 在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。 3.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 4．经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 5.认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。 6.学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。 四、教学措施： 1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学 2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流 3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4.创造性地使用教材。 五、教学进度表 周? 别 教??? 学??? 内??? 容 课时数 备注 1 复习巩固五年与六年链接内容 2 2 圆的认识（一）　　圆的认识（二）　　 4 3 欣赏与设计 圆的周长　 4 4 数学阅读：圆周率的历史　　圆的面积 3 5 练习一　　机动 2 国庆放假3天 6 百分数应用（一）　　百分数应用（二）　　 4 7 百分数应用（三） 百分数应用（四）　　　　机动 4 8 练习二 图形的变换　　图案设计　　数学欣赏　　 4 9 期中复习 10 期中复习测评 11 整理与复习（一）　　数学与体育：比赛场次、起跑线 4 12 数学与体育：营养配餐　　生活中的比（比的意义） 4 13 比的化简　　比的应用（按比例分配） 4 14 练习三　　机动 4 15 复式条形统计图　　复式折线统计图　　机动 4 16 练习四　　整理与复习（二） 4 17 生活中的数：数据世界、数字的用处、正负数（一） 4 18 生活中的数：正负数（二）　　搭一搭　　观察的范围 3 元旦放假1天 19 看图找关系：足球场内的声音、成员之间的关系　机动 4 20 总复习 21 总复习 22 期末考试 ?