《明礼为先、诚信为本》活动方案.docVIP

形式：主题班会一、全体立正，各小队检查人数。 二、出旗、敬礼、礼毕。 三、唱队歌。 四、开场点题 主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。 主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明 礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子” ，将诚信之人赞为 “一诺千金” 。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 主持人甲： 今天，我们将在这里共同讨论 “明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的 话题。 五、环节展示 主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行” ，在座的各位都是“储户” ，我们 今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元” ，会后我们将统计一下谁的“存款”最多， 推举出我们身边的诚信大富翁。 小品表演：当我在路上捡到?? 甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、 支票 簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系， 将皮包 完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。 又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说： “这是谁 的笔？还挺漂亮的。 ”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。 ”甲点了点头， 很自然的将笔装进了书包。 主持人甲： 其实生活中， 我们经常有这样的曲解， 好象只有捡到数额巨大的钱款归还了 失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。 主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 ”其实， 人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。 自评储蓄 游戏：找朋友 主持人甲：接下来我们来进行一个游戏—找朋友 游戏规则：随机发个每位同学标有 A ．B 、C．D 的卡片，以此将同学分为 4 组。指定 2 位组长，组长必须在 1 分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。 组长可以在一分钟之内 对所有同学发问， 但每次只能问一个同学一个问题： 你是×组的吗？而参加的同学在游戏进 行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是” 。游戏 终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入 10—40 诚信元。 游戏进行：略 主持人甲：宣布结果 主持人乙：评论?? 现场采访：校园随手扔现象 利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。 主持人甲： 我相信大家对这些图片应该不会感到陌生， 因为这些现象就是发生在我们身 边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。 学生讨论：略 主持人乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免， 那么就让我们从现在做起， 看看你的周围是否有纸张， 如果有， 就麻烦大家做一个弯腰运动， 我们共同来维护身边的良好环境。 自评储蓄 校园 AB 剧：迟到 第一段： 甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上课了，我们要迟到了。 甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？ 乙：昨天作业 中一道数学题巨难，开夜车了。 甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》 ，嘿，那叫一个精彩。 主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么 原因迟到的？刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因， 譬如堵车、 车坏了、 睡迟了??这些 都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？ 主持人乙： 迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德， 它是对别人的一 种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我 们从身边的点点滴滴做起。 第二段： 甲：傻瓜，有老师！ 乙：已经上课了，再不进去就来不及了。 甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。 乙：可是?? 甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。 甲：傻瓜，真是笨到家了。 丙：这位同学，你迟到了，请登记！ 乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的 冲进了校门。 主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分， 我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题， 如果你迟到了， 在校门口， 你会如何选择 呢？ 学生现场讨论：略 老师点评：略 自评储蓄 六、成果展示 主持人甲： 正如杨老师讲的那样， 道德风范见诸每个人的一言一行， 它要求每个公民增 强实践道德基本要求的自觉性， 增强道德建设的责任感， 人人参与道德建设， 人人自觉实践 道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。 主持人乙：我知道在我校开展“明礼诚信”主题活动中，同学们有很多的心得体会，同 学们通过各种形式表达了自己对 “明礼诚信” 的理解，在这