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七年级语文常用标点符号用法简表 七年级语文常用标点符号用法简表七年级常用标点符号用法简表一、根本定义句子，前后都有停顿，并带有肯定的句调，表示相对完好的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。二、复习标点符号的写法，明确标点符号的书写位置。常用的标点符号有16种，分为点号和标号。点号句号。问号？感慨号！逗号顿号分号；冒号标号引号“〞‘’括号[]破折号——省略号……书名号着重号·间隔号·连接号—专名号____ 备注占两格左上角右上角各占一格各占一格占两格每格三个点占两格标字下标字间占一格标字下点号表示语言中的停顿，一般用在句中或句末。标号主要标明语句的性质和作用。标点符号的书写位置。在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的左下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应当紧跟在一句话的末尾。假如一行的最终的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必需点标在紧靠文字的右下角。引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出如今一行的末尾，后一半不出如今一行的开头。破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不行以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。〕引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。留意事项：冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。①同志们，伴侣们：如今开会了。②他非常惊异地说：“啊，原来是你！〞③北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。留意：“某某说〞在引语前，用冒号；在引语中或引语后，那么不用冒号。如：⑴教师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。〞⑵“李白是唐代的大诗人，〞教师说，“中学课本里有不少李白的诗。〞⑶“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。〞教师说。引号表示引用的局部、人物语言和特殊指出的局部。双引号内假如还需用引号那么用单引号。①过去的“北大荒〞而今变成了“鱼米乡〞。②她又像劝慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。〞③小王说：“‘劳动能熬炼人’，这话是对的。〞留意：假如引语是独立的，引文末尾的句号应放在引号内；假如引语是的语言局部，那么引文末尾不用标点。如：⑴俗话说：“天下无难事，只怕有心人。〞⑵要想获得成果，就应当保持虚心的看法，“虚心使人进步，傲慢使人落后〞。括号表示文中说明的局部，括号内的内容一般不读出来。①轻盈的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。②我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不预备跨进大门！③拍雪人和塑雪罗汉需要人鉴赏。破折号A、表说明说明；B、表意思的递进；c、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。①我国古代的四大创造——造纸、火药、印刷术、指南针，对世界历史的进展有宏大奉献。②他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢——那简直是肯定的。③他不喜爱乘马车游公园——除非为了去夸耀一下他的新衣服。④我们在天安门前深情的召唤：周——总——理——省略号A、表文中省略的局部；B、表话语的断断续续；c、表话未说完。①她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……〞②“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。〞③喜儿：爹，你……书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。书名号内还需用书名号的用单书名号。①我最爱看四大古典名著中的《红楼梦》。②今日我们班新学了一首歌曲《同桌的你》。③请大家今日回家写一作文，题目是：《读〈雷雨〉有感》。着重号表示文中特殊重要的，需要强调的词语的标号。标在字下。①选出以下各项拼音不完全正确的一项。②革命表年向科学大进军——同志们，这就是我们如今所需要的。③自然，自从西洋创造了法西斯主义，他们那里也开头中国化了。间隔号用在月、日，音译的名、姓，或一本书的篇名和书名之间。标字间。①这就是令世人震惊的“一二·九〞大事。②共产主义的提倡是卡尔·马克思。③同学们，我们今日来学习一篇新的课文：《秋色赋·海滨仲夏夜》。连接号表连接相关的时间、人、事、物、数字等，占一个字的位置，标字间。①我国己经建国55年了。②这是一辆北京—上海的直达列车。③人类进展可以分为古猿—猿人—古人—新人四个阶段。0、专名号标在人名、地名、朝代名等专用名的下面。①司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。