2019高考生物大二轮复习三妙法巧解选择题专项能力提升.ppt

专项能力提升 三　妙法巧解选择题 与平静状态相比，人在剧烈运动状态下，分解等量葡萄糖时，耗O2量与CO2产生量比值(O2/CO2)将(　　) A．变大　　 B．变小 C．不变　　 D．无法确定 [破解陷阱]本题陷阱在于“剧烈运动”，在其引领下易将思路带入“添加无氧呼吸，CO2产生量大于O2消耗量”误区，事实上，本题述及的是“人体细胞”，作为动物细胞，无论无氧呼吸进行与否，CO2只能产自线粒体基质中的有氧呼吸第二阶段，无氧呼吸不产生CO2。 C “陷阱”排除法 [技法指导]“陷阱”是选择题选项常用设置伎俩，答题时务必敏锐洞察，谨防上当，尤其对细菌、蓝藻等原核生物、病毒类生物及根尖细胞(无叶绿体)等应具有高度警戒，切记原核生物不具备核膜、核糖体除外的细胞器，无生物膜系统；病毒则不具备细胞结构，它不具独立代谢功能，只能营寄生生活；根尖细胞无叶绿体；动物细胞无氧呼吸不生成CO2等。 【拓展训练】 1．在较强光照条件下，洋葱根尖细胞中ATP产生场所应为(　　) A．只有细胞质基质 B．只有线粒体 C．细胞质基质、线粒体、叶绿体 D．细胞质基质、线粒体 [解析]本题陷阱为“较强光照条件”，在此陷阱引领下，将许多同学思路带入“光下ATP产生场所”这一误区，岂不知，洋葱根尖细胞原本无叶绿体，无论有无光，其ATP产生场所都不涉及“叶绿体”。 D 2．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关 B．吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用 C．破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用 D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用 [解析]本题C、D选项中均存在陷阱，即C中“破伤风杆菌”为原核生物，原本不存在“高尔基体”，D中“洋葱根尖细胞”，原本无中心体，许多同学解题时只顾及C项中分泌蛋白离不开高尔基体或D项中中心体与有丝分裂有关，从而错选C、D项。 B 　图1为某池塘生态系统中4种生物的食物网，图2为不同体长D种群的食性相对值，下列叙述错误的是(　　) D 避实就虚法 A．C和D之间的种间关系是竞争和捕食 B．若体长为6.5 cm的D种群增重1 kg，至少需要消耗第一营养级生物10 kg C．若池塘中投放大量体长小于2.8 cm的D种群，一定时间内A、B数量会增加 D．池塘中的植物能实现水体净化，体现了生物多样性的直接价值 [破解思路]本题综合各选项，可在D处突破，因为很显然所述为生物多样性的间接价值。这样既可获得分数，又节省了大量时间，答案D。选对了D项，有时间再慢慢想想B、C选项吧！B项算式为0.75×5＋0.25×5×5＝10(kg)。 [技法指导]理综考试中，每个选择题分值较大，但做题时间紧，此时要特别注意某些选择题中选项复杂程度不同，此时应选从简单选项加以排除，尤其是选项中涉及计算的，如果是一个选项涉及计算，实际可排除其他选项都不正确后，再选这个选项，完全不必要去用大量时间去解决这个选项。选项中如涉及两个计算项，只需计算其中较简单的一项，去决定另一个计算项。 B 　将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是 (　　) A．若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为N B．若进行减数分裂，则子细胞含3H的DNA分子数为N/2 C．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离 D．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组 D 逆向分析法 [破解思路]解答本题宜采用逆向分析法，即先假设进行有丝分裂，则连续分裂2次，DNA复制2次，子细胞中染色体数目保持2N，含放射性标记的染色体数不确定(0～2N)，再假设进行减数分裂，则一次完整的减数分裂，细胞应连续分裂两次，但DNA只复制1次，则子细胞中染色体数目减半且都带标记，故只有D选项正确。 [技法指导]逆向分析法常用于解答条件分析类选择题，这类试题的题干信息中往往给出一些特殊结果，让学生分析该结果产生的原因、条件等。解决这类试题，采用逆向分析法能够实现快速、准确解题，可以使复杂的问题变得简单明了。逆向分析法具有打破常规思维顺序的特点，即一般从选项给出的条件出发，分析每一个选项可能产生的结果，然后根据信息，找出与题干相符的选项。 【拓展训练】 实验室内有一群基因突变的小白鼠，只要按时喂食并且不让它们运动，这些小白鼠就能维持正常的生命活动。进食后，小白鼠的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让小白鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变小白鼠出现上述状况的原因最可能是 (　　) A．胰岛B细胞受损 B．甲状腺被切除 C．无法