（新人教版）2018学年八年级上册第六单元写作表达要得体课件（语文）.pptVIP

第六单元 写作 表达要得体 * 1．学会使用得体的语言表达想法，从写作目的、读者身份和应用场合等方面来考虑遣词造句的得体性。 2．学会辨别不得体的语言，并能给出恰当的修改意见。 3．学会写邀请函和倡议书，能运用恰当得体的语言进行写作。 一、下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。 我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。 【提示】 1．可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意了文中提及对象的身份，词语使用是否恰当等。 2．修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。 3．如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变愿意的基础上，重写一段话。 二、学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。 【提示】 1．明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。 2．应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。 3．语言要简洁明了，大方得体。 三、在“环境保护月”活动中，