第十届中小学教学能手评选课堂教学评分标准(12年).docVIP

第十届中小学教学能手评选课堂教学评分标准(12年).doc

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第十届中小学教学能手评选课堂教学评分标准(12年) 第十届中小学教学能手评选课堂教学评分标准(12年) PAGE 第十届中小学教学能手评选课堂教学评分标准(12年) 扎赉特旗第十届中小学教学能手评选课堂教学评分标准 评价项目 评价指标 评价等级赋分 得分 优 良 中 差 三维目标 (10分) 准确、具体,具有层次性、生成性,可操作性强。符合课程标准要求,体现“三维”目标和谐统一。贯穿于整个教学过程中,落实在具体的教学内容上。 9~10 7~8 5~6 4 教材处理 (10分) 合理利用课程资源,教材内容把握准确、科学,整体与个体关系处理得当;层次清晰,突出重点,突破难点,内容的呈现符合本学科学习的规律和特点;关注知识与生活的联系,体现教学的实践性和交际性。课堂容量合适、难易适度。 9~10 7~8 5~6 4 教 学 过 程 (40分) 课堂氛围民主、平等,师生、生生关系和谐;时间分配科学,以学为主,教师启发、点拨和组织教学的时间原则上不超过15分钟,充分调动学生的各种感观,进行自主、高效的学习;教师、学生、文本之间进行形式多样、频率适当、有思维含量的对话与交流,学生思维活跃,参与面广; 注重学法指导和习惯养成,教学环节完整,作业适度、适量;教学方法适宜、学习方式得当,学习方法高效。 35~40 30~34 25~29 24 教学效果 (20分) 教学目标达成度高,学生的能力目标和情感态度目标在达成认知目标的过程中得到足够重视;师生保持良好的情绪状态和交往状态,学生参与面广、学习积极主动;学生的思维品质和能力得到锻炼和优化,能应用所学知识解决真实问题,学生的观察能力、分析能力、思维能力等综合能力得到发展和提高。 17~20 13~16 9~12 8 教师素质 (10分) 有良好的师德。仪表端庄,教态自然。语言规范,作风民主。组织教学到位,板书设计合理。有较强的应变能力;学科知识功底深厚、扎实,教学视野宽广,能创造性地使用教材,能熟练和创造性地运用各种教学资源。 9~10 7~8 5~6 4 创新教学 (10分) 在教学设计、教学方法、课件使用等某些方面具有创新,形成独特的教学风格,教学效果显著。 9~10 7~8 5~6 4

文档评论(0)

132****8848 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档