高校教师职业道德规范.pdfVIP

. 教育即生活、 教育即生长 、 教育即经验 均说明了高校教师的劳动具有 (B) 。(30 分 ) A、 教育性 B、 实践性 C、 操作性 D、 专业性 以下不属于高校教师与大学生的地位特征的是 (D) 。(30 分 ) A、 平等性 B、 性 C、 教学相长性 D、 和谐性 广义的教师是泛指一切把 (ABDE)传授给教育对象，引导受教育者成