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高等职业学院机械工程力学教学大纲. 高等职业学院机械工程力学教学大纲. PAGE / NUMPAGES 高等职业学院机械工程力学教学大纲. 高等职业学院机械工程力学教学大纲 一、课程性质和任务 工程力学是工科高等职业教育的一门重要课程。 它是在高中物理学和一定的高等数学知识基础上进行的一门专业技术基础课， 是学习专业课程的重要基础之一。它是研究物体机械运动以及构件强度、 刚度和稳定性等计算原理的科学。 它要实现初步建立学生的工程理念和为学生学习后续专业课程提供技术基础两大 主要任务。通过工程力学课程的学习， 应对学生思想品质、 辩证唯物主义世界观、逻辑推理能力、 工程理念的建立和力学分析计算等综合能力的培养， 产生积极的作用。 工程力学包括静力学、 材料力学和运动力学三部分内容。 静力学的重点是研究物体受力后的平衡条件及在工程中的应用； 材料力学的重点是研究杆件的承载能力；运动力学的重点是研究质点和刚体的运动规律及受力物体的运动与作用力之间的关系。 作为未来的工程技术人员， 不仅要学好工程力学的内容， 更要领会工程力学问题的研究方法，这样才能更好地适应未来的学习和工作。 二、课程的教学目标 通过本课程的学习，应使不同专业的学生分别对应实现下列不同教学目标。 （一）工程力学基本模块教学目标要求 这是各类专业都应选择学习的模块。 这也是一些对工程力学要求较低的专业的最终达标模块。 这一模块包括两部分内容，一是基本要求部分；二是提高要求部分。 对于这一模块内容， 应根据不同专业及不同学时要求， 使学生在学习结束后达到基本要求或提高部分要求。 基本要求部分： １、对本课程涉及的物理量有清晰的理解。 ２、能从简单的物体系中恰当地选取研究对象，并能正确地画出受力图。 ３、正确理解力和力偶的概念， 能熟练计算力在直角坐标轴上的投影和力矩。４、能正确应用平面力系平衡方程求解物系的平面问题 （包括考虑滑动摩擦 时的平衡问题）。 ５、能应用截面法分析杆件的内力，并能画出内力图。 ６、识记材料力学实验过程、实验现象及主要力学性能。 ７、正确理解杆件的基本变形及其承载能力设计的相关内容， 并能应用相关知识内容进行基本变形下的承载能力计算。 ８、初步获得与本课程及本专业相关的工程理念。 提高要求部分： 本部分要求是在达到前述基本要求基础上的进一步要求。 适用于多课时专业和有特别要求的专业。 １、能把简单工程实际物体抽象成力学模型。 ２、能正确应用平面解法求解空间问题。 ３、能理解摩擦锥及自锁条件的概念。 ４、能正确应用公式求出常见规则平面图形的形心。 ５、能理解材料力学性能在问题中的应用。 ６、能理解强度失效判断设计准则。 ７、能理解杆件的组合变形及其承载能力设计的相关内容。 ８、能对简单实际工程问题进行综合承载能力设计。 （二）运动力学模块教学目标要求 对于需要运动力学内容的专业可以按专业要求选择学习本模块中的不同内容，达到以下不同教学目标要求。 基本要求部分： 本部分是适用于对运动力学要求低的专业或少学时专业学习的模块。 １、能理解点的基本运动和刚体的基本运动概念。 ２、能应用直角坐标法和自然坐标法求点的速度和加速度。 ３、计算定轴转动刚体的角速度、角加速度及刚体内各点的速度和加速度。 ４、能理解速度合成定理。 ５、能应用基点法、投影法、瞬心法求解平面图形内各点速度。 ６、能应用动力学基本方程求解简单的动力学问题。 ７、能应用动能定理求解动力学问题。 提高要求部分： 本部分要求是在达到前述基本要求基础上的进一步要求。 适用于多课时专业和有特别要求的专业。 １、能理解点的合成运动和刚体平面运动概念。 ２、能理解加速度合成定理。 ３、能应用速度合成定理求解问题。 ４、能理解求解平面图形内各点加速度基点法。 ５、能理解动量、动量矩的概念。 ６、能应用质心运动定理求解问题。 ７、能理解惯性力概念、动静法求动应力。 ８、能对简单实际工程问题进行综合设计。 （三）专题介绍模块教学目标要求 本部分是适应各专业拓展知识面要求而设立的。各专业可有选择地进行介绍，能使学生对相关知识内容有所认识即达到了教学目标要求。 三、教学内容和要求 （一）教学内容确定的原则 1、以高等职业教育的培养目标为依据，注意与高中物理学和后续专业课程的衔接，按照“有用、够用”的原则，确定教学内容。 （1）对于高中物理学中已经学习过的内容，只对进一步的提高要求进行讲 授。对于后续课程中还要大量讲授的内容， 留待后续课程讲授。 本课程目标直指为学生学习后续专业课程提供技术基础和建立学生的工程理念两大主要任务。 （2）按照由外力到内力再到应力，重点落在构件承载能力问题的思路进行重新整合，避开理论推导和高深理论阐述，删繁就简，直指工程实践。 （3）将运动学和动力学部分内容融合为一篇，并按照由质点到质