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残疾儿童帮扶记录表 残疾儿童帮扶记录一年级 辅导教 辅导时 10 月 18 辅导地 吴金豹 教室 师 间 日 点 辅导学 张慧熏 生 学生存 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百 出。 在问题 帮教 1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。 措施 2 、帮学生找出原因，进行练习。 1、让学生说说对做题的困惑。 帮教内 2 、用实例帮助学生加深理解。 容 3 、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效 学生基本上能够正确地进行书写。 果 ?残疾儿童帮扶记录表 残疾儿童帮扶记录 ?二年级 辅导教 辅导时 11 月 7 辅导地 史延博 教室 师 间 日 点 辅导学 赵成能 生 学生存 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多 在问题 帮教 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 措施 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思 想，要及时改正。 帮教内 3、学生说一说今后自已应该怎么做。 容 4 、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现， 增强学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教效 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。 果 残疾儿童帮扶记录表 残疾儿童帮扶记录 ?一年级 辅导教 辅导时 11 月 13 辅导地 李传平 教室 师 间 日 点 辅导学 徐文秀 生 学生存 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学 生巩固一下。 在问题 帮教 1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 措施 2 、师讲解相应的知识点 1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因， 帮教内 及时指正并讲解相应的知识点。 容 2 、再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效 完成预期要求。 果