河北教师资格《小学教育教学知识与能力》考点预测归纳学科知识.pdfVIP

考点 1、小学数学课程标准 1. 课程性质 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程， 具有基础性、 普及性和发展性。 数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能 ; 培养学生的抽象思维和推理能力 ; 培养 学生的创新意识和实践能力 ; 促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数 学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。 2. 课程的基本理念 (1) 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性 发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 (2) 课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。 (3) 教学活动 是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。 (4) 学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果， 激励学生学习和 改进教师教学。 (5) 信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。