《一元一次不等式组中字母系数的求法》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 微课名称 一元一次不等式组中字母系数的求法 学 科 初中数学 教材版本 人教版数学七年级下册 授课教师 王健 视频长度 9分12秒 预备知识 听本微课之前需掌握一元一次不等式组的解法 教学对象 七年级学生 教学类型 讲授型 知识点描述 解含有字母系数的不等式组的方法、步骤同普通不等式组完全一样，只是计算的结果用字母表示． 求出含字母系数的不等式组解集后，结合相关要求，得到关于字母系数的方程或不等式，求其值或范围即可． 设计思路 七年级学生对一元一次不等式组的解法已经有了一定的了解，基本掌握了对不等式组解集的判断，但是学生遇到一元一次不等式组中出现字母系数，并且知道解集的情况下，求字母系数的值或范围的题型时，往往无从下手，作业习题中经常出现，而课本教材中没有此类题型解法，因此，我设计了这个微课。其思路是：通过对比、类比及数形结合的数学思想，让学生去体会理解，利用数轴画出或找到不等式组的解集，从而求出字母系数的值或范围。 教学过程 内容 时间 一、片头 同学们好，今天我们一起来学习一元一次不等式组中字母系数的求法。 38秒 二、题型讲解 第一部分内容： 类型一：已知解集求字母系数的值 解：解 = 1 \* GB3 ①得 x a-2,解 = 2 \* GB3 ②得 x b+2, 依题知不等式组有解， ∴a-2 x b+2， ∵x解集是-1x2 则a-2= -1 ，b+2=2 解得 a=1,b=0. 1分18秒 变式题型 解：由①：x ＞ -1 , 由②：x ＜ a , ∴ -1＜x＜a , ∵ x 恰有三个整数解， ∴ 2＜a≤3 （考虑a值可否等于2和3时，x的解集恰有三个整数解） 3分 第一部分内容： 类型二：已知不等式组有(无)解求字母的取值范围 解：解①得x＞1，较大 解②得x＜a，较小 “大大小小无处找” 由不等式组无解可知　a≤1． （考虑a值可否等于1，不等式组的解集还是否成立） 2分22秒 变式题型 解：解①得x＜2， 较小 解②得x＜6－a， 较大 “同小取小” 由不等式组解集为 x2 得6-a ≥2 解得 a≤4 ∴a的取值范围是　a≤4． 1分51秒 三、结尾 谢谢您的观看！ 3秒