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厚积薄发 放飞梦想 我们都知道，语文学科“皮厚”，就是说学习语文并非一日之功， 不像学习其它技能或技巧一样一蹴而就， 而是靠集腋成裘、日积月累 努力和积淀才行。“读书破万卷，下笔如有神”，“读书百遍，其义自 见”，学好语文必须好读书、多读书、读好书，不断体验，不断感悟， 不断品味，不断积累，才能厚积薄发，绽放人生魅力。 早在十几年前，岱岳区教研室开始倡行经典诗歌诵读教学， 编印 发行《初中生阅读诗歌篇》，按初中三个年级不同认知层次编排诗歌 目录和诵读数量，学生三年的积累数量可达到340首以上，远远超出 新课标规定的标准（背诵古诗文 240篇段首，其中小学160篇段首， 中学80篇段首）。大容量的积累，使学生受益匪浅。近几年，泰安二 十中结合全民读书活动，开展了以“营造书香校园，奠基书香人生” 为主题的读书节活动，今年已经成功举办七届，每位教师积极投身活 动，并发挥自己主观创造性，使经典诵读成为习惯，老师们的课堂也 因此变得百花齐放，异彩纷呈。 首先，注重兴趣激发。经典的配乐诗朗诵或者教师声情并茂的范 读很容易感染学生，激发学生的情趣，模仿也就自然而然地成为学生 诵读的自觉行为。央视新年诗会赵忠祥的《就是那一只蟋蟀》 ，欧阳 夏丹的《你是我心底的一首歌》，都深深浸润着学生的心田，得到美 的享受。每天一次的展示会，更能激发学生的兴趣，按照座次的顺序， 每天课前的背诵名言或诗词，并说出自