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初中数学教学案例设计——直线与圆的位置关系 萍乡六中 马祥志 一、概述 九年制义务教育九年级数学(北师大版)下册第三章第五节“直线 和圆的位置关系”。本节是探索直线与圆的位置关系,课本通过操作、 观察直线与圆的相对运动,提示直线与圆的三种位置关系，探索直线与 的位置关系，和圆心到直线的距离与半径之间的大小关系的联系，并 突出研究了圆的切线的性质和判定。在本节的设计中，充分体现了学 生已有经验的作用，用运动的观点研究直线与圆的位置关系，使学生 明确图形在运动变化中的特点和规