《小学有效课堂教学行为与策略研究》开题报告.pdfVIP

佛山市 中小学有效教学研究 专项立项课题 《小学有效课堂教学行为与 策略研究》开题报告 南海区大沥实验小学 许贤苏 一、课题提出的背景及 国内外研究现状。 1、课题提出的背景。 课堂教学行为指的是教师在整个 课堂教学中的一切活动和行为。教学行为分为有效教学行为和无效（或低效）教学 行为。在课堂教学中，学生的学习情感需要教师来唤醒，学生的学习兴趣需要老师 来激励，学生的学习方法需要老师来指导，学生的人文素养需要老