高三地理教学反思.pdfVIP

高三地理教学反思 “教师的成长＝经验＋反思” ，记得我第一次看到这个公式的时候，着实 被吓了一跳！那时我还刚毕业不久。从参加工作到现在已经是第二十个年头了， 这个过程不止是一个经验积累的过程， 也是一个不断反思的过程。 借此期中考试 教学反思征文活动机会，将我的高三地理教学反思做一小结。 一、教学理念反思——符合课标 新课标要求教学应该从单纯教授知识转向“知识 +方法 =能力”，优化教学活 动。教师的讲解应多启发、多联系、多分析，而让学生多思考（分析、比较、概 括）、多动手 ( 绘图、列表 ) 、多动口 ( 提问、讨论、交流 ) 、多总结。 例如：在讲授“影响工业布局的区位因素”的相关内容时， 我首先以鲁尔钢 铁工业区为例， 让学生回忆影响该工业区产生、 衰落、再度崛起的主要区位因素， 从而了解到工业布局是多种区位因素作用的结果， 而且这些作用因素对工业布局 的影响会随着社会、 经济等因素的变化而变化， 从而说