2020-2021备战高考语文易错题专题复习-诗歌鉴赏练习题附详细答案.docxVIP

-＞高中诗歌鉴赏试题 1?阅读下而这首寓诗，完成下面小题。 九日寄岑参（节选）① 杜甫出门复入门，两脚但如旧。所向泥活活，思君令人瘦。 寸步曲江头，难为一相就。 安得诛云师？畴能补天漏？ 是节东篱菊，纷披为谁秀? 采采黄金花，何由满衣袖? 寸步曲江头，难为一相就。 安得诛云师？畴能补天漏？ 是节东篱菊，纷披为谁秀? 采采黄金花，何由满衣袖? 沉吟坐西轩, 吁嗟乎苍生, 维南有崇山, 岑生多新诗, 饭食错昏昼。 稼穡不可救。 恐与川浸溜。 性亦嗜醇酎。 【注】①天宝十三年秋，长安一代“霖雨积六十余日J关中大饥，农田淹没，稼穡不可 救〃，诗正作于此时。 （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（） 标题中的〃九日〃指九月九日，即重阳$诗歌中的〃东篱菊醇酎黄金花〃等意象紧扣时 令特点，但是又因霖雨积日而无法花满衣袖，写出了诗人心中的失望。 诗歌前四句中，〃出门复入门运用了细右描写，写岀了诗人急切又无奈的心理；〃思君令 人瘦〃句与〃为伊消得人憔悴〃相似，以形貌肖像的变化表现诗人思念情深。 C?第五至八句中，前两句写出诗人独坐家中心绪纷乱，饭食颠倒的生活状况：“寸步曲江 头〃句运用了夸张的手法，极言距离之短，却无法到曲江相见友人。 D.九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表达了对百姓苍生的同情和感 叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀。 （2）诗歌中〃维南有崇山，恐与川浸溜〃句囤绕“雨写景抒情，相当巧妙，请简要分析。 【答案】⑴D （2）①运用了夸张和虚实结合（想象）的手法，写出了眼前雨水之大，想象中高山仿佛 要被雨水冲走，变成一片汪洋。②借写雨表达了对友人深切的思念、对百姓生活的关切， 对唐王朝命运的忧虑。 【解析】【分析】（1）D项，〃九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表 达了对百姓苍生的同情和感叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀”中九至十二句中， 诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人”赏析有误。九至十二句吁嗟乎苍生，稼穡不可救。 安得诛云师？畴能补天漏？意思是“唉，可怜！那些受苦受难的老百姓，被水淹毁的庄稼 是无可挽救了。怎么才能除去那可恶的云师？谁能去将那天漏处补住？ ”作者发出了对百姓 苍生的同情和感叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀。九至十二句中，诗人由自己不 幸的人生遭遇推己及人”是无中生有，向上推溯一至八句，诗人并没有写自己不幸的人生遭 遇并推己及人，出门复入门，雨脚但仍旧。所向泥活活，思君令人瘦。沉吟坐四轩，饭食 错昏昼。寸步曲江头，难为一相就。”意思是方欲应邀岀门造访，又返回门内，那密集落 地的雨点只是依然下个不停。去往你家的道路泥泞，欲去看望于你，无法启行，想你想得 我容颜消瘦。我独自坐在西窗下深思不已，连吃饭也辨不淸是黄昏还是白天。虽然我距您 的住处很近，却难得去与您会而一次”，叙述访岑而阻于雨，与岑参的住处曲江虽然不远， 但却不能去探访，倍觉思念，表现出了与岑参的深厚友谊。故选D。 （2）诗歌中维南有崇山，恐与川浸溜句用绕雨写景，意思是：城南边有座终南高山， 恐怕它也会被那急流的河水淹没漂泄。这两句诗运用夸张的手法，写出了眼前雨水之大； 运用虚实结合的手法，写想象的内容，城南边的那座终南髙山，恐怕也会被那雨水淹没漂 走。“维南有崇山，恐与川浸溜句用绕“雨进行抒情，前而的诗句写到诗人要造访朋友因 雨受阻，所以诗人借写雨表达了对友人深切的思念，运用夸张和想象写出了雨大，表达了 对百姓苍生的同情和感叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀。结合注释背景“天宝十三 年秋，长安一代霖雨积六十余日，关中大饥，农田淹没，’稼穡不可救，诗正作于此时”， 但是据考，天宝十三载秋，大雨成灾，宰相杨国忠却取好庄稼来，向玄宗皇帝说：雨虽 多，不害稼也。”而对当前的局势，杜甫以诗代谏，表达了对当时朝政的不满，对唐王朝命 运的忧虑。 故答案为：⑴D： ⑵ ①运用了夸张和虚实结合（想象）的手法，写岀了眼前雨水之大，想象中高山仿佛要 被雨水冲定，变成一片汪洋。②借写雨表达了对友人深切的思念、对百姓生活的关切，对 唐王朝命运的忧虑。 【点评】⑴该题考查诗歌鉴赏的能力。诗歌鉴赏选择题主要考查关键词语和诗句的理解、 表达技巧的分析、情感分析、诗歌形象的把握。这就要求考生在平时多练习，从这几方面 进行总结。 ⑵该题考査写景手法以及情感的分析。这就需要考生熟练掌握写景的手法，分析情感需要 考生知作者、懂关键词、把握意象、理解注释，读懂表层含义，读懂深层情感。这就需要 考生平时多做练习，培养语感，熟能生巧。 阅读下面这首宋诗，完成各题 对酒①陈与义 新诗满眼不能裁②，鸟度云移落酒杯。 官里簿书无日了，楼头风雨见秋来。是非衮衮书生老，岁月匆匆燕子回。笑抚江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷。 【注释】①宣和六年，诗人时任符宝郎，后因事哭