北师大版五年级数学下册《分数除法(一)》教学设计.pdfVIP

北师大版五年级数学下册 《分数除法（一）》教学设计 教学目标： 1、培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。 2、体验分数除以整数的计算方法，在讨论交流的基础 上总结出计算法则，并能正确的计算。 3、培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数 学来源于生活，体验操作的欢乐。 教学重点：能求一个数的倒数。 教学策略： 在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。 教学准备：长方形纸片。 教学过程： 一、导入新课。 同学们，我们前面学过了分数乘法，刚开始学得是分数乘整 数的乘法，那么分数除法你们会不会？今天我们就学习分数 除以整数，你们喜欢吗？ 二、学习新课。 1、学习 ÷2 让学生拿出一张长方形的纸片，把一张纸的 平均分成2份， 先把这4份平均分成2份，涂一涂，指名说出结果。 2、学习 ÷3 提问学生把一张纸的 平均分成3 分，怎样分呢？ 分好之后，用笔涂一涂，看看每份是多少？ 3、学习分数除法的意义。 提出问题，你对前面的两个算式，有什么看法？为什么用除 法？说一说。 小组间交流，最后全班交流。教师小结。评价。 4 、学习计算法则。 出示下列题目 1÷4= 10÷5= 7÷3= 1× = 10÷ = 7× = 学生独立计算后，提问你发现了什么？你能说出除法计算法 则吗？ 教师小结： 除以一个整数（零除外）等于乘这个整数的倒数。 三、课堂总结： 提问交流我们这节课主要学习了什么？学生回答，教师评 价。 板书设计： 分数除以整数 a c= a a c 0 ÷ × （、 ≠ ） 教学反思：