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有关女生励志演讲稿 3.继续开展“小公民道德建设”实践创新活动，开展“省下一点压岁钱，为贫困学生献上我们的爱心”活动。 4.开展“向革命烈士学习”纪念活动，学习革命先烈全心全意为人民服务的崇高思想品质。 5.加强时事形势教育，定期进行认知常识教育和测试。 （二）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。落实全校教师学习《中小学教师职业道德》，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设，构建学习型班主任群体。树立全员管理、全程管理、全方位管理的德育工作意识，构建立体教育网络。全体教职工要自觉做到教书育人、管理育人、服务育人，人人参与管理，形成“事事有人抓，时时有人管”的良好局面。要进一步加强班主任队伍的建设，在提高班主任的管理水平上下功夫，德育处要有计划地对班主任进行培训，学习先进的班级管理思想，定期召开班主任经验交流会，努力造就一支有爱心、有责任心、有事业心的班主任队伍。要加强和家庭、社会的联系，有针对性的开好学生家长会，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。 本学期将进一步完善《班主任绩效考核方案》，深化德育队伍建设，完善班主任岗位职责，定期举行班主任例会、年级学生大会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，不断提高班主任的业务水平。 （1）、多渠道、多方位提高班主任队伍建设。 用“请进来，走出去”的办法，通过开设讲座、取经、学习讨论、工作研讨等专题活动，不断提高班主任的素质和工作艺术水平。 （2）开展系列辅导讲座。 （3）学习优秀班主任工作经验。 （4）班主任交流工作心得体会。 （5）被评为优秀班主任的班级开展主题班会汇报课。 3、实施班主任“岗位到位”考核制和班主任“天天记”、“周周评”、“月月考”的工作效果奖。各行为规范的项目检查评估结果与班主任挂钩。 4、班主任抓班级建设工作，开班干部例会（每月不少于2次），培养小干部工作能力；上好主题班会课，搞好主题教育活动。 5、落实班主任学习制度，定期印发学习材料，加强师德修养。 6、举行班主任论坛、班主任工作技能竞赛，全面提高班主任的工作技能和业务水平，培养出一批德育新秀、德育能手、德育工作带头人和班主任，积极做好一中优秀班主任的推广工作。 （三）常规教育常抓不懈 1.结合基础道德教育，强化“关心他人，诚实守信，尊老爱幼，遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想，并将行为规范教育与品德测评工作紧密结合起来。 2.加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。开学初各班要对学生进行一次常规教育，对照学生手册，重申学校有关制度。 3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 4.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。行为规范在督查评估上加大力度，出实效，使之形成自觉规范的行为，创建规范示范校。 （1）对检查、评比的内容进一步完善和落实，检查评比的方法更合理化。 （2）学校卫生工作常抓不懈，加强学生爱护学校财物的意识，真正做学校的小主人。 （3）认真解决日常行为规范中存在的问题，如：迟到、不佩戴校徽、不穿校服、上课不守纪律、抄袭作业、浪费水电等。 （4）加强值日、值周工作，充分发挥值周及评比作用，加对课间操的管理。 （5）组织学生会抽查学生进网吧、游戏厅情况。 （6）提倡课间文明活动，严肃处理破坏公物和校园暴力现象。 （7）重点研究并实施有效的寄宿生舍务管理章程，在寄宿生思想品德、行为习惯、作息制度、课内外纪律等养成教育方面有全各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处将采用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。本学期继续完善和坚持文明礼仪示范班的评比，通过评比，促使学生重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 （8）继续做好后进生一帮一活动，建立后进生会诊制度。 （四）法制教育 在义务教育学校标准化建设过程中，法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。加强安全教育，保障学生健康发展，努力建设平安校园。继续加强心理健康教育和体卫艺工作，参加“阳光体育”活动，全面提高学生的整体素质。