小学五年级上册道德与法治 好山好水好风光 教学设计.docx

《好山好水好风光》教学设计 一、教材分析 我国地域辽阔，地形复杂，自然环境多样，气候差异很大，人们的生活习惯也各不相同。本课的设定是为了帮助学生从整体上感受祖国辽阔的国土与壮丽的山河，初步建立关注我国的世界遗产的意识。 二、学情分析 五年级的学生对国家的相关知识有了初步的认识，对祖国的热爱之情不断提升，但是这些认识相对零散，更多的是具体微观的感性认识。 三、教学目标 了解我国领土辽阔，地形多种多样，知道我国山河壮美，是一个世界自然遗产，众多的国家进一步感受祖国的美丽，感受世界自然遗产的价值，初步建立关注世界自然遗产的意识 四、教学过程 同学们，大家好！ 欢迎大家来到道德与法治精品课堂。 今天我们来学习《好山好水好风光》。 导入 同学们，在中国这片宽广的土地上，自然风光千姿百态，奇异多彩，请大家一边欣赏祖国的大好河山，一边思考：你从图片中看到了哪些不同的景物？看到这些不同的景物，你有什么感受呢？ 播放 播放自制的展现祖国名山大川的视频 （学生录音回答）引出课题。 学生：我看到了连绵巍峨的高山、气势磅礴的高原、群山环抱的盆地、一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。我感受到了祖国山河的辽阔和美丽。 【设计意图】通过视频的播放，让学生初步感知祖国多种多样的的地形，感受祖国山河的壮美。 （二）正课 出示：中国地形图。 同学们，这是一张中国地形图，从这张图上能看出我国都有哪些山脉和河流。现在就请你跟着老师在图上找一找我们国家主要的山脉和河流吧。 每说到一个地方的时候出一张这个地方的风景大图，然后缩小至地形图上相应的位置。天山山脉、昆仑山脉、喜马拉雅山脉、 每说到一个地方的时候出一张这个地方的风景大图，然后缩小至地形图上相应的位置。 同学们，我们一起游览了这么多美景，心情一定很激动吧，心动不如行动，让我们跟随诗人的脚步，去看看他们都去了哪里。现在，我们来做个听诗猜景的游戏！ 1.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 这首诗描写的是哪里的景色呢？你猜到了吗？ 这是大家熟悉的庐山瀑布。 2.会当凌绝顶， 一览众山小。 我相信大家都很熟悉这句诗，它描写的是哪里呢？它描写的是泰山。 3.三十六奇峰， 秋晴无纤云。 空岩鸡晨号， 峭壁丹夜暾。 这是武夷山。 4.巍巍大佛立唐朝，孕得三苏堪一骄。 佛自慈祥山自翠，船头词客自逍遥。 看图大家就知道了吧，这首诗描写的是乐山大佛。 想想为什么这么多风景都被古往今来的人们用诗词赞美过？这表达了一种怎样的情感？ 从这些诗词里我们感受到人们对祖国大好河山的热爱。 【设计意图】进一步感知我国不但地形多样，而且山河壮丽，激发学生对祖国山河美景的热爱之情。 不仅仅是诗词，我们也用歌曲来赞美我们祖国壮丽的山河，听一听下面这一组歌曲，思考一下它们有什么共同之处？ 1.黄水奔流向东方,河流万里长.水又急,浪又高,奔腾叫啸如虎狼。 2.你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 同学们，除了这两首歌之外，还有电视剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》、电视剧《三国演义》的主题曲《滚滚长江东逝水》的歌词中都有一个东字。这说明我国的河流大多是向东流的。 出示： 出示：请大家思考为什么我国的大江大河大多都是自西向东流向大海呢？ 要想解决这个问题，我们就要借助中国地形图的帮助了。 （出示中国地形图） 大家看，中国地形图上都有哪些颜色？这些颜色都代表什么意思呢？ 《中国地形》图上有深浅不同的棕褐色、黄色和绿色。 原来，这些颜色代表的是不同的陆地高度，我们简称为陆高。那你能根据地形图的颜色，判断出我们国家哪边高？哪边低了吗？ 出示：我国 出示：我国 高 低。 相信大家都能够判断出来我国地势是西高东低（答案补充完整）。这就决定了长江黄河都是自西向东流入大海。 【设计意图】体会中国地势西高东低，从而理解长江、黄河都是自西向东流入大海的原因。 山和水的融合，组成了最美的风景。我相信，大家一定和家长游览过很多美景，现在，就请你做个小导游，用你喜欢的方式带大家游览一处给你留下深刻印象的景观。 生:1.请同学们和我一起去看看长江。 长江是我国第一大河，日夜不停，奔向东海。长江有着丰富的水量、众多支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁，哺育了中华儿女。 出示长江的图片 出示长江的图片 出示《 出示《航拍重庆三峡春色》（出自“学习强国”） 我想通过一组图片带大家游览黄河。 “黄河之水天上来，奔流到海不复回”。它流经青海、甘肃仍然保持本色，到了黄土高原就改变了容貌，由青蓝或银灰色变成了浑黄，并一直东流到大海。 黄河流域是古代文明发祥地之一，为中华民族留下了十分珍贵的遗产，是我们民族的骄傲。 同学们说的真好。这两位同学带领大家欣赏了长江的雄伟，也感受了黄河的文化韵味。 出示黄河的图片我们听听下