《学前心理学》期末试卷A.docVIP

▆ ▆ ■　■　■　■　■　■　■　■　■　■　■　■ ▆ 《学前心理学》 试卷 共2页（第 PAGE 2 页） 答案务必写在答题纸上，否则不得分，超出黑色边框区域的答案无效！ ▆ ▆ 《学前心理学》 试卷 共1页（第 PAGE 1 页） 答案务必写在答题纸上，否则不得分，超出黑色边框区域的答案无效！ ▆ 福建师范大学网络与继续教育学院 《学前心理学》期末考试A卷 一、单项选择题（答案务必写在表格中，每小题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C C C D A D C C 1、儿童对世界的最初认识突出地表现在（ ） A、感知觉的发生和视听的集中上 B、记忆和思维的发生 C、与成人的交往 D、语言的出现 2、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（ ） A、遗传决定论 B、环境决定论 C、二因素论 D、相互作用论 3、幼儿园教师常常把刚入园的哭着找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（ ） A、老师不喜欢哭闹的孩子 B、该幼儿不适合上幼儿园 C、幼儿的情绪容易受感染 D、幼儿常常处于激动的情绪状态 4、将“2705”记为“两栖动物” A、机械记忆与意义记忆是相互独立的 B、机械记忆可以渗透到意义记忆中 C、意义记忆可渗透到机械记忆中 D、机械记忆的效果好于意义记忆的效果 5、儿童从5岁开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪，这表明此时期幼儿已明显出现了（ ） A、道德感 B、美感 C、理智感 D、自我效能感 6、吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象是属于（ ） A、无意想象 B、幻想 C、再造想象 D、创造想象 7、儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（ ） A、直观行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、不存在 8、下列论述中错误的是（ ） A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应 B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境 C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身 D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力 9、儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（ ） A、父母的生活方式 B、父母的活动方式 C、父母对其的教养方式 D、父母的思想态度 10、关于“个性”的理解，下面不正确的观点是（ ） A、人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别 B、在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人 C、人的所有的行为表现都是个性的表现 D、同一年龄的人身上存在明显的共同特征 二、简答题（每小题10分，共30分） 1. 简述学前儿童记忆的一般发展趋势 (1)无意记忆为主，有意记忆正在发展； (2)形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展； (3)意义记忆效果优于机械记忆。 2. 简述学前儿童理解发展的趋势。 （1）在理解内容上，从对个别事物的理解，发展到对事物关系的理解； （2）在理解依据上，从主要依靠具体形象来理解，发展到依靠语言来说明理解； （3）在理解程度上，从对事物简单、表面的理解，发展到对事物复杂的、深刻的理解； （4）在理解的客观性上，从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解； （5）在理解的相对性上，从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。 3. 简述学前儿童言语表达能力的发展趋势。 (1)从对话言语过渡到独白言语。 (2)从情境言语过渡到连贯性言语。 (3)言语讲述逻辑性提高。 (4)逐渐掌握言语表达技巧。 三、论述题（共20分） 试论述学前儿童自我意识的发展趋势。 自我意识是组成个性的一个部分，是个性形成水平的标志，也是推动个性发展的重要因素。学前儿童自我意识发展的阶段和特点分别如下：　　（1）学前儿童的自我意识