2018版高考物理一轮复习第7章恒定电流实验9测定电源的电动势课件新人教版选修3_1(稍微压字).pptVIP

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  • 2021-10-02 发布于湖北
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2018版高考物理一轮复习第7章恒定电流实验9测定电源的电动势课件新人教版选修3_1(稍微压字).ppt

一、实验目的 1.掌握用电流表和电压表测定电源的电动势和内阻的方法。 2.掌握用图象处理实验数据的方法。 3.掌握实物图连接的技巧。 二、实验原理 如图甲所示,改变R的阻值,从电压表和电流表中读出几组I、U值,利用闭合电路的欧姆定律求出几组E、r值,最后分别算出它们的平均值。 此外还可以用图象法来处理数据,即在坐标纸上以I为横坐标,U为纵坐标,用测出的几组I、U值画出U-I图象,图乙所得直线跟纵轴交点即为电动势的值,图象的斜率的绝对值即为内阻r的值。 三、实验器材 电压表,电流表,滑动变阻器,干电池,电键,导线。 四、实验步骤 1.选择好电流表、电压表量程,按图甲连接好电路。 2.把变阻器的滑动片移到一端,使接入电路的阻值最大。 3.闭合电键,调节变阻器,使电流表有明显示数,记录一组数据(I1,U1),用同样的方法测量几组I、U值。 4.断开电键时,整理器材。 5.处理数据,用公式法和图象法求出电动势和内阻的值。 五、注意事项 1.为了使电池的路端电压变化明显,电池的内阻宜大些(选用已使用过一段时间的干电池)。 2.电池在大电流放电时极化现象较严重,电动势E会明显下降,内阻r会明显增大,因此实验中不要将I调得过大。读数要快,每次读完立即断电。 3.测出不少于6组I、U数据,且变化范围要大些,用方程组求解时,要将测出的I、U数据中,第1和第4为一组,第2和第5为一组,第3和第6为一组,分别求出E、r值再求平均值。 4.画U-I图象时,要使较多的点落在这条直线上或使各点均匀分布在直线的两侧,个别偏离直线太远的点可舍去不考虑,以减小偶然误差。 5.干电池内阻较小时,U的变化较小,此时坐标图中数据点将集中在上部,呈现下部分大面积空间得不到利用,为此,可使纵坐标不从零开始,如图所示,把坐标的比例放大,可使结果的误差减小,此时图象与横轴交点不表示短路电流,仍可用r=|ΔU/ΔI|计算出电池的内阻r。 六、误差分析 1.偶然误差 (1)由读数不准和电表线性不良引起误差。 (2)用图象法求E和r时,由于作图不准确造成的误差。 (3)测量过程中通电时间过长或电流过大,都会引起E、r变化。 2.系统误差 由于电压表和电流表内阻影响而导致的误差。 (1)如图甲所示,在理论上E=U+(IV+IA)r,其中电压表示数U是准确的电源两端电压。而实验中忽略了通过电压表的电流IV而形成误差,而且电压表示数越大,IV越大。 (2)若采用如图甲所示的电路,IA为电源电流真实值,理论上有E=U+UA+IAr,其中UA不可知,而造成误差,而且电流表示数越大,UA越大,当电流为零时,UA=0,电压为准确值,等于E。 七、其他方案设计 以上测量方法一般称为伏安法,测电源的电动势和内阻还有以下几种方法: 1.安阻法 用一个电流表和电阻箱测量,电路如图甲所示,测量原理为:E=I1(R1+r),E=I2(R2+r),由此可求出E和r,此种方法使测得的电动势无偏差,但内阻偏大。 (1)应该选择的实验电路是图1中的________ (选填“甲”或“乙”)。 (2)现有电流表(0~0.6A)、开关和导线若干以及以下器材: A.电压表(0~15V) B.电压表(0~3V) C.滑动变阻器(0~50Ω) D.滑动变阻器(0~500Ω) 实验中电压表应选用_______;滑动变阻器应选用________。(选填相应器材前的字母) (4)根据(3)中所画图线可得出干电池的电动势E=__________V,内电阻r=__________Ω。 (5)实验中,随着滑动变阻器滑片的移动,电压表的示数U及干电池的输出功率P都会发生变化。图3的各示意图中正确反映P-U关系的是_______。 解题探究:(1)什么情况下,用题图1中的乙? (2)如何选择滑动变阻器? 答案:(1)电流表内阻精确值已知或电源内阻远大于电流表的内阻的情况下,用题图1中的乙图误差小。 (2)由题表数据可知,滑动变阻器连入电路阻值都小于50Ω,为方便调节,选择最大电阻为50Ω的滑动变阻器。 [解析] (1)干电池的内阻较小,电压表的分流作用可以忽略,所以选甲图电路。 (2)依据安全、精确、方便的原则:电源电压为一节干电池,大约为1.5 V,所以电压表应选B;滑动变阻器串联在电路中,其阻值应选与待测电阻阻值(大约几欧)相当的,应该选C。 (3)先描点,再作图,第四个点误差较大,应该舍去,如图所示。 [答案] (3)见解析 (2)按照(1)中你选择的方案,在给出的坐标纸上作出图象。 (3)利用你作出的图象,可求出该柠檬电池的电动势为______V,内阻为__________Ω。 (4)完成实验后,该兴趣小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是:___________________。 (4)实际电池

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