生物：宁夏石嘴市惠农中学6.3 能量流动与物质循环（八年级）.pptVIP

三、生态系统的功能 ———能量流动与物质循环 生态系统 学习目标 一、理解并掌握生态系统能量流动的模式和流动的特点，并能运用于实践. 二、理解物质循环的概念并掌握碳循环的特点. 三、理解能量流动与物质循环的关系. 生态系统的功能 能量流动 物质循环 起点： 从生产者固定的全部太阳光能开始 形式： 以有机物(载体)的形式流动 渠道： 食物链和食物网 特点： 单向流动 逐级递减，效率为10%—20% 研究意义：使能量流向对人类最有益的部分 概念： 生物群落 无机环境 循环流动、反复出现 范围： 生物圈 碳的循环： 过程： 循环形式 CO2 过程 无机环境 CO2 生物群落 光合作用、化能合成作用 呼吸作用、微生物分解作用 有机物 有机物 特点： 反复出现、循环流动，具全球性 相互关系 项目 能量流动 物质循环 形式 特点 范围 联系 以有机物形式流动 主要以无机物形式循环 单向流动、逐级递减 反复出现、循环流动 生态系统各营养级 生物圈 物质为载体、能量为动力,互为因果、相辅相成 组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素 知识网络 生产者 (植物) 呼吸 呼吸 呼吸 呼吸 初级消费者 (草食动物) 次级消费者 （肉食动物) 三级消费者 (肉食动物) 分解者(细菌、真菌等） 呼吸 … 太阳 能量流动过程分析： 1、能量流动的起点是什么？ 2、能量流动的主渠道是什么？ 3、每个营养级能量的来源和去路有哪 些？ 4、你能归纳出能量流动有哪些特点吗？ 5、请你再想想在生态系统内部能量以什么为载体传递？ 请思考： 返回 即时训练题一 1.初级消费者体内的能量的去路不包括下列哪项? A.用于自身生命活动 B.被第二营养级的其它生物所获得 C.通过呼吸作用所消耗掉 D.被分解者通过呼吸作用散失 2.一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次： A递增 . B.不变 C.递减 D.稍增加 3.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是： A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.分解者 4.下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是： A B C D 5.下列除哪项外，均为生态系统内能量流动特征的描述？ A.食物链和食物网是能量流动 的渠道 B.单向流动和逐级递减 C.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D.流入生态系统的总能量是生产者所固定的全部太阳能 6、从理论上讲，对于一个处于平衡状态的封闭的生态系统来说，仍需要提供： A.水 B.氧气 C.能量 D.二氧化碳 7、在一个生态系统中，已知初级消费者和次级消费者和个体数分别是N1、N2，个体平均重量是M1、M2，则下列4项中正确的是： A.N1.M1N2.M2 B.N1.M1=N2M2 C.N1.M1N2.M2 D.N1.M1≥N2.M2 返回 大气中的CO2库 光合作用 动物摄食 微生物的分解作用 动植物的遗体和排出物 呼吸作用 呼吸作用 泥炭 煤 石油 碳循环过程示意图： 思考题 你知道温室效应是怎么产生的吗？ 即时训练题二 下图表示自然界中碳循环简图，请判断甲、乙、丙各代表生态系统的什么成分？指出①②③④各代表什么生理过程？⑤表示的是甲与丙的关系，其含义是什么？ 大气中的CO2库 甲 乙 丙 ① ② ③ ④ ⑤ 返回 即时训练题三 1.在生态系统 中将二氧化碳释放到大气中的过程是： A.光合作用 B.异化作用 C.蒸腾作用 D. 呼吸作用 2.生态系统物质循环发生在： A.生物群落中 B.生产者与消费者之间 C.生产者与分解者之间 D.生物群落与无机环境之间 3.喷施农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是，在远离这些地区的南极的企鹅体内，也发现了DDT，这说明： A.DDT挥发性强 B.DDT加入了全球生物地化循环 C.南极企鹅是从施药地区迁去的 D.考察队把DDT带到了南极 4.在生态系统的一条食物链中，若生产者光合作用产生了60mol氧气，则所固定的太阳能中，流入初级消费者体内被储存在ATP中的最多有： A.1161kJ B.2322kJ C.2870kJ D.5740kJ 返回 反馈练习题一 阳光 C、H、O、N等 蝉 螳螂 黄雀 细菌 蛇 据图回答： 1.图解表示了一个 的组成及各成分间的关系。阳光是它的 。 2.图中含能量最多的生物类群是