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2022高三作文“中国面孔”审题指导及优秀范文 【文题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 “中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。 走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题。 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显。 ③不少于800字。④不得抄袭，不得套作。 【写作指导】 1.结合材料，理解话题内涵。 “中国面孔”实际上指的是“中国形象”“民族精神”，命题材料精心选择了杜甫、屠呦呦、医务工作者、快递小哥等“中国面孔”作为代表，兼顾科学与人文、伟大与平凡、国家成就与世界影响等角度。考生可以结合材料使“中国面孔”具体化，如家国情怀、科研报国、奋身抗疫、默默奉献…… 2.结合任务，明确试题要求。 试题设置任务时，加入“走过2020年的春天”这个限制语，这是以特定的时间节点，创设写作情境。考生应该对“中国面孔”有“新”的“思考与感悟”：一是“思考”的对象尽可能是新的，如抗疫一线不惧风雨、英勇奋战、奉献坚守乃至献身的英雄们；二是“感悟”应该更加深刻，在新冠疫情这场人类灾难之下，我们既感受到凝聚民族力量的重要性，也感受到人类命运的密切相关。 2.大中取小，确定合适立意。 （1）着眼青年责任立意——青年面孔，助力民族复兴； （2）以疫情为背景立意——中国面孔，彰显抗疫精神； （3）着眼特定人物立意——自信面孔，彰显中国风范； （4）着眼抒发情感立意——中国面孔，值得点赞喝彩； （5）着眼发掘意义立意——中国面孔，铸就民族灵魂； （6）着眼特定精神立意——忧国忧面，高贵中国面孔。 【满分作文】 投身时代，建设家国 “让我们的青春在奋斗与担当中闪光！” 在今春的超长假期中看电影《青春万岁》，我被几十年前的那些青年人感动了。他们将家国与自身紧紧相连，为了国家、时代与人民而努力奋斗。投身于时代的洪流当中，才能为家国的建设贡献力量。 “不要在最能吃苦的年纪选择安逸” 真正有意义的青春和人生，必然是用奋斗来打磨的。15岁，到延安插队；22岁，去大学上学；26岁，到机关工作；29岁，到基层锻炼……领导人的青年时光，充满了曲折和磨砺，却写下了传奇与震撼，成为一代青年的样本和典范。奋斗是青春最厚重的底色，经得了磨难、受得了痛苦、熬得过孤独，才不会被时代落下，才能成为时代的弄潮儿，才能为建设国家贡献自己微薄却坚实的力量,正是这样一缕缕的力量，才有了现在的强盛中国。 “螺丝钉精神永远不过时” 历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。无论身处什么岗位，能够在其中干出一番事业、攫取一份荣光的，必定是那些敢于担当负责、勇于攻坚克难、善于改革创新、乐于吃苦奉献的人。“螺丝钉精神”强调专注，强调研究，这是做好工作的两个支点，这种精神是跨越时空的。搞科学研究的屠呦呦、曹原，体育运动员柯洁、马龙，基层干部黄文秀……都是这种精神的践行者。惟其艰难，方显勇毅；惟其笃行，更显珍贵。当前，全面深化改革已进入攻坚期、关键期，作为新时代的青年，我们要学习杰出人物的劲头与精神，在各自的岗位上做出自己的贡献。 “青年”有无数张鲜活的面孔 一个昂扬向上的社会，到底需要怎样的青年？对此，生活给出了最生动的注脚。年轻战士卫国戍边，用满是皲裂的手，拿着冻成冰块的牛奶；高中女生武亦姝满腹诗书，用精彩绝伦的表现，满足人们对才女的所有想象；耶鲁毕业生秦玥飞，在城市和田垄之间，毅然选择后者；抗疫第一线，护士的短发与脸上的勒痕……解析“青年”的含义，可以是爱国，可以是担当、是自强，也可以是勤于思、精于业。正是这样许许多多的青年才能投身与这个风险与机遇并存，成功与失败相依的时代，唱响中国最强音。 青春是我们的最大资本，把握当下，才能于时代潮头挺立。身肩复兴中华民族重担的吾辈青年定将不负使命与嘱托，投身时代，建设家国。 【作文点评】 思路清晰。开篇从电影《青春万岁》的一句台词切入，提出青年人“为了国家、时代与人民而努力奋斗”的中心。主体部分用了三个很有特色的小标题，使得习作层次分明、脉络清晰；三个层次呈递进关系：先谈青年人奋斗的重要性，举了习总书记的例子；再谈青年人应该怎样去奋斗：一要专注、研究，二是每个人有自己不同的方式。最后发出呼吁，表达投身时代、建设国家的决心。内容充实。习作中的引用有的出自名著，有的出自领袖之口，有的是约定俗成的话语，都很恰当典型；举例除了习总书记例外，其他都用“列锦”方式呈现，最大化地充实了习作的信息量。