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QC系列工具培训讲义;课程大纲;课程大纲;课程大纲;第Ｏ章 概论;第一节 质量管理基础知识 质量管理发展简史;第一节 质量管理基础知识 PDCA循环与持续改进;第二节 品管统计工具简介 QC工具与现场管理;第二节 品管统计工具简介 常用QC工具介绍;第二节 品管统计工具简介 常用QC工具介绍;第三节 数理统计基础;第一章 层别表;第一节 层别表的定义;第一节 层别表的定义 层别表图示;第二节 层别表的应用步骤;第二章 柏拉图;第一节 柏拉图的定义和用途;第二节 柏拉图的制作方法及步骤;第三节 范例 ;第三节 范例;应用举例 ;第三章 特性要因图;第一节 特性要因图的定义和用途;第二节 特性要因图的绘制步骤;第三节 特性要因图与柏拉图之联合使用;特性要因图示例;应用举例 ;第四章 查检表;第一节 查检表定义;第二节 点检查核用查检表 制作及使用步骤：;第二节 点检查核用查检表 示例：;第三节 记录用查核表;第五章 散布图;第一节 散布图原理;第二节 散布图制作步骤和判断分析 制作步骤：;第二节 散布图制作步骤和判断分析 判断分析：;第三节 散布图示例;第六章 直方图;第一节 统计制程管制基础 基本概念;第二节 直方图定义;第二节 直方图定义 使用直方图的目的;第三节 直方图的制作方法和步骤;第三节 直方图的制作方法和步骤;第三节 直方图的制作方法和步骤;示例：;决定组数 A. n=100 , k=6~10. B. Max=1.55 Min=1.27 R=1.55-1.27 = 0.28 0.28/0.02=14 0.28/0.05=5.6 0.28/0.01=28 为方便计算,此例我们使用A方式,以10组记算 决定组距 组距=全距/组數 =0.28 / 10 = 0.028 ≈ 0.3;计算组中点 组中点= ( L1+U1 ) / 2 = (1.265+1.295) /2 = 1.280 计算次数并作次数分配表;示例：;第四节 直方图分布状况的判断分析;第四节 直方图分布状况的判断分析;第七章 推移图;第一节 推移图概念;第二节 推移图的画法;第三节 推移图与目标管制;第三节 推移图与目标管制;示例：;结束语;