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“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意
思。请阅读下列语段,将言外之意写在横线上。
例 1:一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦
说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它
却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说: “倒过
来试试吧,亲爱的! ”
门采尔的言外之意是:
【解析】“言外之意”,即说话人字面表达之外的意
思。“醉翁之意不在酒” ,揣摩说话人的言外之意,
一要 注意结合具体情境,准确分析说话人所说话的
内容( 根据语境可以推出:不知名的画家之所以卖
不掉画,是因为在画上花费的时间太少,只有用心
下苦功去画,画才会获得人们的认可 );二要 注重说
话人的身份、心情等。
你在创作上花的时间太少。
或:时间应放在创作上,而不应放在卖画上。
例 2:钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。 演
奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,李斯特停
1
止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了,李斯特欠了
欠身子说:“陛下说话,我理应倾听。”李斯特的
言外之意是:_______________。
您不注意听我演奏,这是对我的不尊重!或:
我为您演奏,您应该倾听。
二、专项解说 “读懂别人的言外之意”是高
中生必备的一项语文素养,无论是准备高考还是社
会交往都需要练就这项能力。 能力层级为鉴赏评价、
表达应用,属 D、E 级。如例 1 提示所指,“言外
之意”又称之为“潜台词”,言外之意即话中有话,
说话人往往言在此而意在彼。言外之意是口语交际
的一个重点,也是我们在日常生活领域和在特定场
合下经常用到的一种说话方式,更是衡量一个人说
话的应变能力、个人的修养(或涵养)以及人格魅
力的一个重要方面。人们经常用“潜台词”表达自
2
己内心不便明说的想法(多含讽刺、劝谏意味),
而别人虽然听懂了这个意思,却有苦难言;采用潜
台词这种说话方式,有时会起到委婉、含蓄的作用,
别人更容易接受。生活中也要求我们能听懂别人的
言外之意。商家要读懂消费者的话外之意,身在职
场也要听懂老板、同事的弦外之音,大学生应聘也
需要听懂招聘方的潜台词,谈恋爱的小伙子更要心
有灵犀、读懂女孩的话中话。这种能力在许多题目
中均有涉及:在语言应用题中考查;在文本阅读中
也考查到,“体会重要句子的丰富含意,品味精彩
语句的表现力”,其中就涉及到句子的言外之意的
考查;在古代诗歌鉴赏中考查(鉴赏语言);在作
文审题中也涉及!那么,如何读懂别人的言外之意
呢?
(一)要读(听)懂材料,准确地把握语言的表
层信息,这是分析言外之意的基础。
(二)透过语言的显性意思悟解隐性意思,这是
解读潜台词的最基本途径。
(三)一定要结合内外语境进行推断,挖掘语境
隐含的信息。
3
(四)要揣摩别人说话的意图,把握说话者“言
在此而意在彼”的真实意图。
(五)要研究别人表达言外之意的方法:借助双
关、比喻、夸张、反问等修辞,反语(正话反说或
反话正说)等等。使用修辞的要还原,形象的要通
过抽象用平实的语言表述,反语的要化反为正。
(六)积累、调动已有的知识和生活经验,是理
解句子言外之意的重要保证。当然,要透彻理解言
外之意,除了要注意以上几点外, 更重要的是平时
加强语言实践训练,丰富语言实践经验,培养敏锐
的语言感悟能力。只有读懂才能智慧地应对!
三、专题训练 1. 阅读下面的诗, 然后回答问题。
秋夕 杜牧
银烛秋光冷画屏,轻
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