九年级下册语文《伟大的悲剧》表格式教案.docxVIP

18、《伟大的悲剧》 【教学目标】 MM知识与能力：1积累词语，理清文章的脉络，把握文章主要内容。 MM 2研读语段，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义。 3感受人物崇高的精神品质，体会作者创作意图及思想感情。 过程与方法：自主预习掌握基础知识，整体感知文章；通过品味感人的情节和关 键语句，感受人物的伟大精神；小组合作探讨文章主题。 情感、态度与价值观：体会作者表达的颂扬之情，引导学生认真思考人生的意义 与价值。 【教学重点】 1 .默读课文，归纳文章事件，把握文章主要内容。 品析语句，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义。 【教学难点】 通过关键语句的品味，感受人物崇周的精神品质体会作者的思想感情，并能发表 自己独特的理解。 【教具准备】预习案 【教学方法】默读法、尝试法、讨论法。 【教学课时】一课时 教学环节 导入新课（ 教学环节 导入新课 （2分 钟） 个性调整 教师活动 学生活动 课前师生合作准备材料。 展示南极地图图片及南极风光图。 导入语：千万年来，南极这个神秘的世界一面向 世人展示着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面以 其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无 数次好奇的拜访。因为那里的天气实在是太恶劣了。 而当历史的年轮进入20世纪，人类历史发生了 “闻所 未闻、最不可思议”的事一一“千万年人迹未至，或 者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟 在极短