初中生物_神经调节的基本方式教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《神经调节的基本方式（第二课时）》教学设计 一、 教学目标(a——c为分层等级，依次为逐步提高) （一）、知识落实点： 1．反射 a. 能知道什么是反射。 b. 能概述反射是人体神经调节的基本方式。 2．反射弧 a. 能用语言正确描述反射弧的结构组成和功能。 b. 明确反射必须通过反射狐完成。 4．非条件反射和条件反射 a．能举例说出反射包括非条件反射、条件反射以及人类所特有的反射。 b．能用自己的话说出人建立条件反射的