身心障碍学童之沟通辅具介绍.ppt

身心障礙學童之溝通輔具介紹;前言;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;輔助溝通  Augmentative and Alternative Communication;專有名詞（Ⅰ）;專有名詞（Ⅱ）;輔助溝通系統的方式;輔助溝通系統必須包含下列幾項要件 ;溝通輔具;溝通符號;溝通技術;溝通策略;輔助溝通系統適用對象;輔助溝通的介入目標（一）;輔助溝通的介入目的（二）;溝通互動訓練原則;溝通互動之情境範例 ;輔助溝通系統之使用評估;輔助溝通系統的類型及應用策略 ;各類輔具介紹(一);各類輔具介紹(二);個案分享;影響AAC應用成功的因素;結論;參考網站;感 謝 聆 聽