口语交际 夸夸我的同学 案例.pdfVIP

口语交际《夸夸我的同学》教学案例 【教学过程】 师：前面大家交流了自己受到的最难忘的一次夸奖，并谈了当时的感受，谈 得很好。人与人之间需要互相理解，更需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去 温暖的阳光。因此，我们应该学会夸奖别人。那么，该怎样夸奖别人呢？ 生：要善于发明别人的优点。 师：是发明吗？ 生：哦，应该用“发现”，对吗？ 师：对！夸奖别人首先要善于发现别人的优点，要通过具体的事情真诚地夸 奖别人。现在，请大家分成四人小组，每个同学都来夸一夸组里的同学，要做到： 每个同学都要夸奖别人，每个同学都要被夸奖到。 （学生分小组交流，并推荐一名代表准备发言。） 师：现在，我们请代表来交流。哪位同学自告奋勇先来。 生：我来夸夸我们的班长。我们的班长黄思彤工作认真负责。有一次，…… （介绍一个具体的事例。） 师：能用具体的事例夸夸我们的班长对工作负责任，真是实事求是啊！不过， 夸奖别人后，最后还可以怎么说？ 生：谢谢老师的提醒！最后还可以说：她真是我们学习的榜样！ 生：她真不愧是我们的班长啊！ 生（班长）：谢谢大家的夸奖！ 师：真有礼貌！ 生：我来夸夸我们班的另一位同学。通过