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我们也要正确面对考试成绩。 “不以物喜,不以己悲 ,胜败乃兵家常事,对于一次
考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点
和缺点没有暴露,每份试卷都 会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,
那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,失败只
是迟早到来的结局。 在顺利登上理想的彼岸之前, 不轻言成功, 这才是我们应取的态度。
考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百
次跌倒也要 第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等
待我们去开拓、创造。失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的,关键
是你 没有能抓住成功的父亲,那就是 ——“态度、目标、勤奋、恒心 ”。
态度决定一切。有这样一句话: “当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热
情相拥时,生命是一只金色的蝶 ”。学习也是这样, 当你把学习当作自己成 长发展的需
要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁
愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说, 我们首先要调整心态, 以愉快的心情投入到紧
张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,
体验取得成功的快乐。
1、如图 a 所示为一简易冲床的初拟设计方案,设计者的思路是:动力由齿轮 1 输
入,使轴 A 连续回转;而固装在轴 A 上的凸轮 2 与杠杆 3 组成的凸轮机构将使冲头 4
上下运动以达到冲压的目的。试绘出其机构运动简图(各尺寸由图上量取) ,分析其是
否能实现设计意图?并提出修改方案。
解 1)取比例尺 l 绘制其机构运动简图(图 b)。
2 )分析其是否能实现设计意图。
图 a)
由图 b 可知, n 3 , pl 4 , ph 1, p 0 , F 0
故: F 3n (2 pl ph p ) F 3 3 (2 4 1 0) 0 0
因此,此简单冲床根本不能运动(即由构件 3 、4 与机架 5 和运动副 B 、C、D 组成不能
运动的刚性桁架) ,故需要增加机构的自由度。
图 b )
3 )提出修改方案(图 c )。
为了使此机构能运动,应增加机构的自由度(其方法是:可以在机构的适当位置增
加一个活动构件和一个低副,或者用一个高副去代替一个低副,其修改方案很多,图 c
给出了其中两种方案) 。
图 c1 ) 图 c2 )
2、试画出图示平面机构的运动简图,并计算其自由度。
图 a)
解: n 3 , pl 4 , ph 0 , F 3n 2 pl ph 1
图 b )
解: n 4 , pl 5 , ph 1, F 3n 2 pl ph 1
3、计算图示平面机构的自由度。将其中的高副化为低副。机构中的原动件用圆弧
箭头表示。
3 -1
解 3-1: n 7 , pl 10 , ph 0 , F 3n 2 pl ph 1 ,C、E 复合铰
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