九年级下册《古诗两首》表格式教案.docxVIP

10、《古诗二首》 【教学目标】 1、 知识和能力： 1 .了解作者作品等相关的文学常识； 疏通文意，理解诗的内容，领会作者所表达的思想感情。 品味语言，体味诗的意境，提高诗歌鉴赏能力。 2、 过程与方法： 有感情地反复诵读并熟练地背诵，理解诗意；通过品味语言，体会意境，准确把握诗歌主 题。 3、 情感态度与价值观 启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。 【教学重点】 诵读并背诵诗歌，理解诗意，准确把握诗歌主题。 品味语言，体会意境，提高诗歌鉴赏的能力。 【教学难点】 品味语言，体会意境，准确把握诗歌主题。 【教具准备】 小黑板、学案、多媒体 【教学方法】 诵读法、自主、合作探究 【教学课时】 二课时 第一课时《观沧海》教学设计 教学目标： 诵读并背诵全诗，领会诗意，理解作者的情感。 品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能 力。 感受诗人的豪情壮志，激发学生树立远大的抱负，立志成才。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 个性调整 导入 新课 他是一位伟大的政治家和军事 家，1800年前他统一了连年动乱的 中原大地；他是一位才华横溢的文 学家，他的诗篇流传千古。他以独 特的人格魅力和卓越的才能在三国 时期独领风骚。他就是三国时期的 学生聆听、思考。 了解作者 整体 感知 三绝之一——曹操。今天我们就来 学习他的《观沧海》，