广东省佛山市顺德区容桂中学七年级语文上册《第5课 童趣》课件（人教版）.pptVIP

说明孩子的 非常丰富 想象力 童 趣 童 趣 沈 复 人教版语文七年级上册 文言文翻译法： 1.加字 文言文（多单音词）现代汉语（多双音词） 能 张 眼 对 太 够 大 睛 着 阳。 如：能 张 目 对 日。 2.换字 如：昂 首 观 之。 抬头 看 它们。 3.用自己的话 讲清文言意思 如：怡然称快。 高兴得连声叫好。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 我 小时候 眼睛 太阳 最细微的事物 仔细观察 所以 乐趣 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 在 抬头 脖子 通“僵”，僵硬 又留蚊于素帐中，徐喷 以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 白色帐子 慢慢地 用 鸟鸣 高兴的样子 它,指蚊子 果真 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 地方 把 当成 山丘 山谷 自己的 想象 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 兴趣 原来是 全 正 驱赶 用鞭子打 ①文章围绕什么来回忆了三件趣事? ②试用简洁的语言概括这三件趣事。 ③三件趣事之“趣”是怎样得到的? ④三件趣事可否调换位置，为什么? 全 文 结 构 “物外之趣”. “物外之趣”一:观蚊如鹤 “物外之趣”二:神游山林 “物外之趣”三:鞭打蛤蟆 “乐趣”只有通过仔细地观察， 丰富的想像，才会得到。 总 分 4、三件趣事可否调换位置，为什么? 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的 课堂练习二: 解释下列划线的词 徐喷以烟（ ） 怡然（ ） 拔山倒树（ ） 余年幼（ ） 明察秋毫（ ） 项为之强（ ） 常蹲其身（ ） 以丛草为林（ ） 慢慢地 喜悦的样子 我 看清 移，搬开 通“僵”僵硬 自己 把…当作… 谢 谢 使 用 再 见! 容桂中学 1.…私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。 2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。 3.…呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。 这些都说明作者具有丰富的—— 思考3：