初中英语培优补差计划.pdfVIP

为进一步发挥中学英语名师工作室的专业引领、示范、辐射作用；为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展；为培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平；为 搭建中学英语教师专业成长和素养提供平台，有效促进我县中学英语教育教学质量的提高，现制定2017-2018学年第一学期工作计划如下： 英语培优补差计划 本学期我所担任的是五年级和六年级的英语，学生在学习程度上，学 习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重为了尽可能提 高学生的英语成绩，我校展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验， 为了全面提高四年级的英语成绩，体现出“尖子生吃好，中等生吃饱， 学困生吃了。”根据实际情况，我有步骤、有措施地实施落实“培优 补差”的计划 二，具体目标： 使优生“吃得饱 ”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢 后快，全面提高。 三，学习情况分析： 优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善 于发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂积极发言，课后及 时复习，基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧，有一 定的阅读能力。 学困生：缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲， 经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握。学习态度不端正， 学习态度消极，无所谓的态度突出，没有学习方法，对不懂的知识 点， 常常不理睬，对知识的应用较差 四，具体措施： 页脚内容 为进一步发挥中学英语名师工作室的专业引领、示范、辐射作用；为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展；为培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平；为 搭建中学英语教师专业成长和素养提供平台，有效促进我县中学英语教育教学质量的提高，现制定2017-2018学年第一学期工作计划如下： （1）培优措施：加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面， 多做习题。对于优生，晚上他们都很快完成家庭作业，可以再给他 们布置一些培优习题进行训练。自已也订了小学英语报，里面包括 小故事，笑话，写作等，借给优生阅读，拓宽知识面。 （2）差生措施：差生形成是有原因的，社会的，学校的，家庭以及 个人的因素，所以要搞清楚，每个后进生形成的原因，然后对症下 药。有的家长很少关注他们的学习，上课不认真，经常开小差，基 础知识差，对于这类学生，老师要努力做到不歧视，多鼓励，耐心 细致地帮助，上课多留意，下课督促他们及时完成相关作业，必要 时降低作业要求。如陈征胆子小，害羞，可以通过课后找他谈话， 了解他的内心世界，还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励。通 过课堂上多给他们表现自我的机会，增强他们的自信心，并及时给 他们鼓励，其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励 他们回答，降低要求，让他们体会到成功的喜悦，从而增加学习英 语的兴趣，增强他们自信心。如 ：王玥月 段一迪 徐帆同学，可 以利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让学生怎样学， 并教他们读课文，读单词，激起他们的学习兴趣。对于这些差生课 后还要多督促他们做到每天把新学的课文，单词读出来，利用傍晚 放学后辅导他们读，早读时带读，对于走读生，老师和家长及时联 系，抽出早上时间在家辅导读背。对于特差生首先从二十六个字母 开始，要求会读背写；对于差生对于单词的听写降低要求，一天记 一个或两个，由小老师负责听写并及时给予鼓励。 页脚内容 为进一步发挥中学英语名师工作室的专业引领、示范、辐射作用；为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展；为培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平；为 搭建中学英语教师专业成长和素养提供平台，有效促进我县中学英语教育教学质量的提高，现制定2017-2018学年第一学期工作计划如下： 总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现，多 沟通，多鼓励，多关心，多辅导；而对于优生要严格要求，注意骄 傲情况出现，要及时处理。 页脚内容