初中英语学习策略培养的研究课题总结报告.pdfVIP

黑龙江省龙江县“十一五” 时期教育科学研究课题 《英语教课中学习策略的培育》 结题报告 广厚乡中心学校英语课题组负责人：迟彩斌 一、课题研究的背景与意义 （一）背景： 英语学习策略是指学习者为了更有效地使用英语而做出的各样 选择和采纳的各样举措。 它既包含学习者的心理过程， 也包含其详细 行动。《英语课程标准》依据义务教育阶段学生的特点，把外语学习 策略分为认知策略、调控策略、社交策略和资源策