阿长与第一四版.pdfVIP

《阿长与〈山海经〉》 ( 一) 大概是太过于念念不忘了， 连阿长也来问 《山海经》是怎么一回事。 这是我 向来没有和她说过的， 我知道她并非学者，说了也无益； 但既然来问，也就都对 她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她 穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了 ! ” 我似乎遇着了一个霹雳， 全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四 本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了， 别人不肯做， 或不能做的事， 她却能够做成功。 她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1． 给选段划分层次并概括层意。 [①‖②③④‖⑤ 第一层：作者给阿长简说《山海经》 。第二层：记叙阿长买 来《山海经》及作者感受。第三层： 《山海经》是我心爱的宝书。 ] 2 ． “我 ”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么 ?试用原文回答。 [ 我知道她并非学者，说了也无益 。] 3．当长妈妈把一包书递给我时， “高兴地说 ”的原因是： [ 能满足“我”渴望 已久的愿望 ] 。 4 ．为什么 “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来 ”? [ “我”被她的热忱深深地打动了。] 5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？） 表现了作者怎样的思想感情？ [ 别人不肯做， 或不能做的事， 她却能够做成功。 表现了作者对阿长的 敬佩与爱戴。 ] 6 ．从阿长给 “我 ”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征 ? [ 对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。] 7．选文部分 “我 ”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。 [ 不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。 ] 8．请说一说画 “ ”线句子的含义。 [ 这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。 ] 9．当阿长问 《山海经》是怎么一回事时， “我 ”是怎样想的？表明了 “我 ” 的什么心理？ [ “我 ”知道她并非学者，说了也无益。看不起。 ] 10．文中画“ ”线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？ [ 比喻。形象地表达了 “我 ”听到这个消息时震惊的情态，强化了 “出 乎意料 ” 的表达效果。 ] 11 ．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？ [ 这四本书虽然很粗拙， 却是谁也想不到的人给我买来的， 当时给了“我” 很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。] （二） 但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴 的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕 边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小 鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。 “哥儿，你牢牢记住！ ”她极其郑重地说。