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第5课时 生态系统的稳定性和生物圈
[目标导读] 1.阅读教材P103~104,结合P104图4-20、4-21,分析生态系统稳定性的概念,了解两种稳定性的含义和关系。2.结合教材P104~105的模拟实验,探究生物多样性和稳定性的关系,结合教材P106图4-24、4-25,进一步探讨生态系统的反馈调控。3.阅读教材P106~108,认识生物圈的组成和特点,了解人类活动对生物圈的影响。
[重难点击] 两种稳定性的含义和关系、生态系统的反馈调控。
1.生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网,组成成分有非生物成分、生产者、消费者、分解者,食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物的种类。
2.
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