除加、除减两步计算问题练习 教学设计 青岛版数学.pdfVIP

除加、除减两步计算问题练习 [教学内容] 《义务教育教科书（五·四学制）·数学（二年级上册）》105～106页。 [教学目的] 1.通过练习，能进一步熟练分析除加、除减两步计算问题的数量关系。 2.进一步熟练掌握除加、除减两步计算问题解答方法技巧，并熟练解答此类应用题， 提高学生解答两步实际问题的能力。 3.感受学数学、用数学的乐趣。调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，感知 数学与生活的联系。 [教学重点]进一步分析应用题的数量关系，正确解答除加、除减两步计算的应用题。 [教学难点]从问题入手，准确熟练分析除加、除减两步计算应用题的数量关系。 [教具准备]多媒体课件、口算卡片。 [教学过程] 一、知识回顾 (一)板书课题 师：大家真了不得，通过休闲假日，熟练掌握乘加乘减和除加除减两步计算问题的 分析解答技巧。不仅掌握了分析方法，而且还能熟练解答这类问题。这节课我们进行除 加、除减两步计算问题练习。 板书课题“除加、除减两步计算问题练习”。 （二）出示学习目标 1.通过练习，能进一步熟练分析除加、除减两步计算问题的数量关系。 2.进一步熟练掌握除加、除减两步计算问题解答方法技巧，并熟练解答此类应用题。 3.自