青岛小学科学五上《谁能传播声音》教案.pdfVIP

青岛版五年级上册科学 谁能传播声音 课文 使用意 谁能传播声音 课时 一课时 名称 见 1.能应用已有的知识和经验对声音的传播作假设性 解释，提出自己的猜想；能提出进行探究活动的大致思路， 设计实验方案验证猜想；能用简单的实验器材做声音传播 教学 的实验；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作 目标 品。 2.尊重证据；愿意合作与交流。 3.知道液体、固体和气体都能够传播声音。能区分乐 音和噪音，及其对噪音的危害。 重点：知道液体、固体和液体都能够传