青岛版科学《水变咸了》教学设计.pdfVIP

14 水变咸了 教学目标： 1.知道水有溶解一些物质的特点，能定性地描述溶解变化，了解溶解在生活 中的应用； 2.能从身边常见的现象中发现问题、提出问题，根据问题自己设计实验来探 究水能溶解固体物质的特性，并能比较清楚的表达和交流探究结果； 3.体会到科学探究要尊重证据，养成细致观察的习惯，意识到科学可以改善 人们的生活。 教学过程描述： 一、故事导入 （视频：毛驴过河）一头毛驴驮着三口袋盐过河，走到河里不小心摔了一跤， 毛驴爬起来以后忽然感觉盐袋变轻了…… 你知道为什么吗？ 【利用多媒体播放故事视频，充分调动学生的学习欲望，有效的激发学生好 奇心，引起学生的探究欲望，同时很自然的引入本节课的学习内容。】 二、探究活动 活动一：把盐放到水里会有什么变化？ 1.这里有一杯水，如果把盐放进去……（水会变咸） 我们今天就来研究（板书：水变咸了）你们的实验桌上也有盐，观察一下， 它是什么颜色、什么样子的？ 0 2.学生观察交流 3.现在把杯子中的盐倒入水中，先不用搅拌棒，注意观察，你会有