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- 2021-10-04 发布于江苏
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第四章第二节 生物膜的流动镶嵌模型
1 三维目标
1.1 知识与技能
① 简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容
② 举例说明生物膜具有的流动性特点
③ 通过分析科学家建立生物膜模型的过程阐述科学发展的一般规律
1.2 过程与方法
① 分析科学家建立生物膜结构模型过程,尝试提出问题,大胆作出假设
② 发挥空间想象能力,构建细胞膜的空间立体结构
1.3 情感、态度与价值观
① 使学生树立生物结构与功能相适应的生物学辨证观点
② 培养学生严谨的推理和大胆想象能力
③ 认识到技术的发展在科学研究中的作用,尊重科学且用发展的观点看待科学,树立
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