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一、初中物理滑轮组的省力问题
1. 如图所示,用相同的滑轮组装成甲、乙滑轮组,分别将同一重物在相等的时间内提升相
同的高度,不计绳重和摩擦,则( )
A•甲、乙的拉力之比是 2: 3
B. 甲、乙的机械效率之比是 1 : 1
C. 甲、乙拉力的功率之比是 3 : 2
D. 甲、乙绳的自由端速度之比是 1 : 1
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A.不计绳重及摩擦,拉力
由图知,n甲=2, n乙=3,所以绳端的拉力分别为
则甲乙拉力之比
1 : 1 _ : G物 G轮•— G物G轮=3・2
2 3
故A错误;
D.将同一重物在相等的时间内提升相同的高度,则提升物体的速度相同,由图知, n甲
=2, n乙=3,所以甲、乙绳的自由端速度分别为
v 甲=2v
v 乙=3v
所以,甲、乙绳的自由端速度之比
v 甲:v 乙=2v : 3v=2 : 3
故D错误;
C.由P Fv可得,甲、乙拉力的功率之比
故C错误;
B.不计绳重及摩擦,动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,由 W额=G轮h、W 8物h
W
可知,利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,则拉力做的总功相同,由 一可得
两滑轮组的机械效率相同,即甲、乙的机械效率之比
甲:乙=1:1
故B正确。
故选B。
2. (1)如图甲所示,图中的装置相当于一个 (填一种简单机械的名称).
甲
⑵如图乙所示,使用此简单机械的主要目的是
(3)如图丙所示,橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部,中间系一个钩码,就做成了能
自动回头的 魔罐”当将”魔罐 在水平地面上滚出后,还能自动滚回来,这说 明
丙
【答案】滑轮组 省力机械能之间可以相互转化
【解析】
【详解】
(1) [1]由图甲可知,绳子和木棍组合在一起,起到滑轮组的作用,用较小的力就可以使作用 有较大力的两根木棍靠拢,说明使用该滑轮组可以省力;
⑵[2]图乙是过盘山公路,盘山公路相当于斜面,山高一定,盘山公路相当于增大了斜面长 度,因为在斜面高一定时,斜面越长越省力,所以人们修建盘山公路的目的是为了省力;
⑶[3]魔罐在开始滚动的时候,具有动能,滚动的过程中,罐子动能转化为橡皮筋的弹性势 能,当动能为零时,弹性势能最大,魔罐开始向回滚动,在魔罐滚回来的过程中橡皮筋弹 性势能减小,罐子动能增大,弹性势能转化为动能。魔罐来回滚动,说明了机械能是可以 相互转化的。
3. 如图所示的滑轮组,不计绳重及摩擦。水平拉力 F作用下将重为30N的物体A匀速拉
动,已知绳子自由端速度为 0.3m /s,物体A受到的摩擦力f 0.1G,水平拉力F为
N,在2s内物体移动的距离为 m。
A
【答案】1 0.2
【解析】
【详解】
[1]由图可知,连接动滑轮的绳子股数
n=3,
由题意知,
物体 A受到的摩擦力
f
0.1G
0.1 30N
3N
不计绳重及摩擦,则水平拉力:
F丄f
1
3N
1N
n
3
[2]物体的速度:
V物
1 1 v绳 二
0.3m/s
0.1m/s
n 3
, s
由v 得,在2s内物体移动的距离
t
s物 v物t 0.1m/s 2s 0.2m
故2s内物体移动的距离为 0.2m。
4. 用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,分别匀速
将两个相同的钩码在相同时间内提升相同高度,若不计绳子与滑轮的摩檫, 装
置更省力(选填“甲”或“乙”)。甲装置的机械效率 乙装置的机械效率(选
填“高于”、“低于”或“等于”)。甲图中若钩码总重 100N,动滑轮重为20N,不计摩
擦及绳重,若工人将绳子匀速向上拉 6m,则泥桶上升的高度为 m,滑轮组的机
械效率为
1
F甲= (G物+G轮),
3
1
F乙= (G物+G轮),
2
F甲F乙,
甲更省力;
[2] 动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同, W w=G轮h, W有用=G物h,故利用滑轮组做的
有用功相同、额外功相同,总功相同,据 r=W有用可知,滑轮组的机械效率相同,即: n甲
W总
=n乙;
[3] 如甲图,泥桶由3股绳子承担,则 n=3, s=3h, s=6m,泥桶上升的高度为:
1 1
h= —s=— 6m=2m ;
3 3
[4] 不计摩擦及绳重,则滑轮组的机械效率为:
W有用 Gh _ G ioon
W有用 W额=Gh G 动 h = G G 动=ioon—20N
5. 如图所示,用滑轮组提重力为 140N的物体,当拉力为 50N时,物体对地面的压力刚好
为0N。若重物与地面的接触面积 S=2X 16m2,不计绳重和摩擦,每个滑轮质量相同,绳对
滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。若拉力 F为40N,则定滑轮对天花板的拉力为
N,重物对地面的压强为 Pa。
【答案】90 1.5 吴10
【解析
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